展会经理及员工
MSU扩展承认并重视本地和全州范围内的博览会的重要性,每个博览会都有自己的独特之处和丰富的历史。虚拟展示和拍卖可以与现场活动结合使用,为年轻人提供新的和不同的机会来展示他们自己和他们的项目。这些技巧和工具可以帮助展会经理和密歇根州立大学推广人员思考虚拟学习展示体验,并为这种独特的环境提供的机会做好准备。
使用虚拟展示和拍卖选项并结合现场活动的展会将需要确定项目是可以在两种体验中展示还是只能在一种体验中展示。
资源文件
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4-H虚拟展示社交媒体模板
发布于2020年7月23日
举办4-H虚拟学习展示的国家可能希望使用这些可定制的社交媒体图形来推广他们的注册和/或拍卖机会。 -
4-H虚拟展柜开放注册欢迎留言
发布于2020年7月8日
在打开FairEntry过程时发送介绍性信息是一个很好的机会,以积极的态度欢迎参与者,并分享有助于他们成功的资源。下面是一个可以自定义的消息示例。 -
4-H虚拟展示:展会书籍和参展商关于视频和照片要求的语言
发布于2020年6月26日
以下是建议工作人员在更新展会手册或与参展商沟通时使用的语言。这些建议对员工来说只是一个起点;文本应该反映你自己的虚拟学习展示的要求。 -
4-H虚拟拍卖:样本买家信
发布于2020年6月25日
这份文件是供各国政府与买家就虚拟拍卖进行沟通时使用的样本。每个县都需要定制信息,以适应他们的拍卖格式,特别注意黄色区域。 -
4-H虚拟拍卖附加组件
发布于2020年6月23日
附加费是由个人、企业、机构或组织在虚拟拍卖中捐赠给青少年卖家的一笔钱。本文档将回答有关在线销售附加功能的常见问题。 -
虚拟保障青年安全:最佳实践
发布于2020年6月18日
在让青少年参与虚拟学习体验时,重要的是要考虑青少年的安全。青少年、父母、监护人、志愿者和其他成年人在参与网络体验时都应该考虑这些最佳做法。 -
4-H三叶草项目学习反思
发布于2020年6月17日
参与虚拟学习展示的三叶草将被要求反思他们的经历。这些问题将作为fairrentry过程的一部分提出,并应在在线上课之前考虑。 -
4-H虚拟拍卖资源和文档
发布于2020年6月8日
青少年参与者和潜在买家在准备虚拟拍卖机会时,会发现这些有用的资源和文件很有用。 -
4-H虚拟拍卖FAQ
发布于2020年6月4日
拍卖协调员和MSU推广人员将找到许多关于虚拟拍卖问题的答案。还包括潜在买家和年轻人的常见问题。 -
MSU扩展人员入门清单
发布于2020年6月3日
这一资源将有助于密歇根州立大学推广人员通过FairEntry创建虚拟学习展示或拍卖感兴趣。 -
虚拟学习展示参展商提示表
发布于2020年6月1日
这个有用的提示表可以由当地的展会定制,并分发给青年参展商,以帮助他们计划他们的在线评审经验。 -
虚拟学习展示班级结构指南
发布于2020年6月1日
该文件为展会管理人员提供了关于允许虚拟作品的照片数量和视频长度的建议。 -
虚拟马展注意事项
发布于2020年6月1日
为青少年协调虚拟马展与协调现场活动有很大不同。在开始之前考虑几个因素是很重要的。 -
4-H项目学习反思
发布于2020年6月1日
利用虚拟学习展示经验的青年将被要求思考问题,以突出通过项目领域发展的生活技能。以下问题建议作为FairEntry过程的一部分使用。 -
虚拟学习展示和拍卖指南
发布于2020年6月1日
虚拟学习展示让参展商有机会展示他们所学到的技能,并获得反馈,以帮助他们的成长和发展。本指南将帮助展会经理思考这一独特环境所提供的机会。