密西根州立大学扩展4-H志愿服务和指导

在今天的短视频中，我们会讲到围绕参与者的最佳实践，青少年和成年人安全在虚拟设置中。保养策略虚拟编程时的参与者安全对你有帮助的资源志愿者策划虚拟节目。那么为什么参与者安全，尤其是青年安全在虚拟环境中很重要。首先，我们共享信息关于年轻人，网络环境，而这些信息很难控制看的人他们如何处理这些信息。其他人可以使用那信息对他们有利。知道的人越多关于一个人的一些事情，越简单利用他们。作为专注于关于积极的青年发展。我们需要了解孩子们的在线情况隐私保护法案并使用它作为我们做决定的指南我们有多少信息在网上分享别人的信息。根据虚拟环境，人们可以假装做一个他们不是的人。并通过不同的最好实践和政策，我们可以努力减少这种情况。我们为青春而骄傲我们项目的参与者，这就是为什么作为父母，有爱心的成年人，而员工，我们选择分享关于他人的虚拟信息。但这些信息是可以转化的给那些了解一个人的人。在不了解这个人的情况下，花点时间考虑一下如果你分享会发生什么。如果你分享的东西落入坏人之手。因此,重要的是要经常思考我们收集了多少信息分享他人的信息以及虚拟环境。这可能会增加某人的可能性利用这些信息来培养孩子。掠食者会努力梳理毛发把培养孩子作为获取的手段孩子的信任和创造形势与机遇虐待:虐待或伤害儿童修饰包括有意的行为以及潜在捕食者的行为可能用来接近一个孩子为了猥亵或性虐待她们。你可能认为掠食者随机挑选受害儿童或者你应该是最关心陌生人的危险。在大多数情况下，儿童性虐待就是施虐者孩子知道他是谁和那孩子有某种关系。掠食者经常试图梳理毛发儿童，成人或社区，或者尝试创造情境他们能去哪里伤害或虐待孩子减少被抓的机会。重要的是成年人知道这些方法吗潜在的捕食者试图多接触孩子。梳妆打扮不是一蹴而就的。它需要时间，它需要开始从小事物发展到大事物。捕食者可以利用他们收集的信息虚拟环境在梳理过程中，因为它允许他们这样做被了解，被信任更容易识别那些脆弱的孩子。一些虚拟平台的最佳实践确保你有两个深深的大人的存在感密歇根州立大学推广工作人员和/或者登记过的金银在项目期间做志愿者，有时候网络断了，这就允许另一个成年人参加节目。另一个成年人应该帮忙监控聊天框Q和一、参与者的肢体语言和情绪在发生的事情中参与者的背景。考虑到参与者的安全，只要有可能,所有指令会话必须请设置密码。关闭私人聊天框选项，分享自己电脑屏幕,白板,文件传输特性和允许参与者的其他功能以不受监视的方式进行通信防止参与者发送图片或其他内容在会议聊天功能。如果这些特性中的任何一个是本指令要求，确保该特性是安全的由成年人监督。沉默的所有参与者预防未经授权的中断在节目开始的时候。确保所有在线编程链接只提供给意向参与者及他们的父母和监护人不会公开宣传教学课程还有链接和密码。如有可能，报名为青春应该像青春一样常被利用只有这样才有可能提供和密码邀请授课平台对于那些已经注册参加的人，为你将要做的事情制定计划吗如果你看到了什么与参与者不恰当或者他们家里的其他人。就像面对面编程一样参与者的安全很重要。如果你看到年轻人的一些东西，私下问过或者试图确定如果答案是否定的，年轻人就会去保险箱，向你当地的4H项目协调员制定计划来联系当地警察局。一如既往，如果你需要技术方面的帮助，安全支持或另一个成年人，请伸出你的手MSU本地扩展人员照片和视频。限制是很重要的可识别的细节。考虑一下有多少和什么类型的个人信息正在被共享。因为青春不共享故乡，年龄，学校，或者父母的名字。分享是最好的实践只有名字和4-H俱乐部。如果在网上分享照片社交媒体平台则不然直接标记参与者如果他们愿意，这是他们的决定。一定要确保你有一个媒体发布对于任何照片和正在被分享的视频。然后是尊敬询问人们是否觉得舒服照片或视频与年轻人分享，你可以授权他们去创造内容，张贴和选择图像。记住，网上照片和视频具有永久性创造一份遗产。所有在网上分享的东西都有有可能成为永久的历史。即使你删除了视频或照片，它们可以很容易地恢复和共享为照片和视频可以成为历史永久的一部分。想想还有谁可能请查看此信息一次虚拟学习体验是完整的，比如潜在的雇主，大学招生官，奖学金评选委员会等。比如衣服，观众可以看到的背景物品，还有发生的声音视频会让人分心。沟通应该清晰有效。确保照片和视频质量良好。再次检查是否正确语法和拼写错误。让另一个人再次检查照片当然还有视频那就算是高质量的了而且没有错误。在考虑录音的时候实时虚拟节目，考虑这一点很重要与规划相同的框架4-H的面对面项目教授生活技能的机会，计划，时间，管理，责任，和真实的生活。我们没有录音我们错过的事件。此外，很难观察他们并与他们互动。当我们真的收到它们时，它们通常比人还长想看一段视频。我们还要考虑到都在创造学习环境我们希望参与者让他们有安全感学会提问，做自己。经常录制节目抑制其进程。因为这些原因，录音不是建议和要求的吗某些步骤和权限在录音前放置到位，请与当地居民合作密歇根州立大学推广工作人员。如果你，如果你认为需要出现在录音中，你有问题。另外，这是有价值的，也是有必要的创建在线内容参加者可选择查看自己的时间表。考虑制作短视频专注于how 2的演示。相当短的片段有帮助的信息年轻人参与一个项目。例如，演示，做狗的敏捷训练，混合你最喜欢的食谱，如何做工艺技术或者动物毛发护理。我们大家，都在想办法创造性地编程项目参与者可能没有互联网，最强的带宽，使用一台电脑或两个屏幕，访问声音通过一个技术平台，而且可能没有视频功能。一些例子可能包括创建一个组线程或文本。寄信是邮寄到参与家庭。创建谷歌文档或谷歌Jam board where参加者可以去在以后的日期和时间回复。布置像Kahoot这样的游戏或测验可以单独玩在更方便的时候，创建一个简短的录音演示可以共享，然后可以有其他演示使用短视频在家练习或制作物品。创造一些小挑战。共享的寻宝游戏和短信，文档或电子邮件。BOB体育密歇根州立大学创造了各种资源这可以帮助你开发的:开发或创造的你自己的政策青少年虚拟安全以及成年参与者。包括周围的工具计划一个虚拟程序，确保你的安全社交媒体和短信策略和创建为青少年提供安全的环境。感谢收看本期视频。我们希望你学到了今天有新的事情和愿望你的虚拟程序成功了。