莫桑比克农村的劳动年龄成人死亡率、孤儿状况和儿童教育

2011年11月4日-作者:

IDWP 117.大卫·马瑟,2011年。莫桑比克农村的劳动年龄成人死亡率、孤儿状况和儿童教育

执行概要:
人们越来越担心,艾滋病的流行可能会减少长期人力资本
通过减少儿童就学来发展,从而严重限制了长期发展
孤儿及其大家庭摆脱贫困的能力。这种担忧导致了
关于是否以孤儿或贫困儿童(或两者都有)为目标的经验辩论
教育补贴。本文通过使用一个大型小组,为这场持续的辩论做出了贡献
2002-2005年莫桑比克农村数据集,用于衡量劳动年龄的影响(WA)
儿童小学教育的成人死亡率、发病率和孤儿状况。

结果表明,对于莫桑比克农村,WA的同质概念
成人死亡率和发病率冲击本身并不是贫困儿童的可靠指标
学校教育的结果,而是取决于家庭的财富水平和死亡
死者或患病成人的性别。例如,在过去三年内有一名西澳男性死亡
年使贫困家庭儿童的入学率降低了21%,而
家中患有慢性病的西澳大利亚男性成人出勤率降低25%。而消极
死亡率的影响更多地出现在男性死亡中,我们确实发现最近一名西澳女性死亡
在贫困家庭的儿童中,死亡会使升学率降低10%
使来自较贫困家庭的儿童的入学率降低21%。这些结果是
与使用该面板数据集的其他研究一致,发现显著减bob体育登录少
在西澳男性死亡事件中,家庭规模、收入和资产更有可能被发现
而不是西澳女性的死亡(Mather and Donovan 2007)。一个可能的解释是
死亡率影响的性别差异是平均每4个家庭有3个
西澳女性死亡后,可以吸引一个新的西澳成年人加入家庭,然而,在
平均而言,西澳州没有男性死亡的家庭能够吸引新的成年人(同上,2007年)。

结果还表明,WA死亡率/发病率冲击的负面影响更大
很可能发生在贫困家庭的孩子身上,这表明机会成本
这类家庭的儿童死亡率在家庭主妇生病期间或去世后会上升
成年人。然而,事实上我们也发现了成人死亡率的一些显著的负面影响
在来自较贫困家庭的儿童中,还有显著的负面上学影响
这表明,即使是那些来自贫困家庭的莫桑比克家庭
农村家庭收入分配的上半部分调整为成年人人均收入
减少儿童受教育程度对死亡率/发病率造成冲击。这可能是因为
在这些“不那么贫困”的家庭中,相当多的家庭在技术上处于或低于农村贫困线
(也就是说,虽然他们比其他农村家庭相对富裕,但他们并不富裕
足以承受死亡率/发病率的冲击,而不必减少孩子
学校教育)。

分析孤儿身份对孩子上学的影响发现,孤儿的出勤率要低12%
来自贫困家庭的产妇孤儿(相对于来自贫困家庭的非孤儿),17%
来自较贫困家庭的父亲孤儿出勤率较低,出勤率降低28%
来自贫困家庭和较贫困家庭的双孤儿。分析还发现
母系孤儿(尤其是女童)升学程度高,父系孤儿起学较少
贫困家庭,以及来自较贫困家庭的双孤儿男孩。出席率
学校发展分析发现,女性孤儿的受教育程度较低。
这些结果表明,来自贫困家庭的母性孤儿和双性孤儿
相对于非孤儿,他们的平均受教育程度可能较低。他们还认为
较贫穷家庭的父亲孤儿也不能免于较低的学校教育。

这一分析并没有证明家庭在性别方面存在系统性的歧视
遭受WA死亡或疾病的动物对这种震动做出反应。然而,农村的女孩
莫桑比克继续面临教育偏见,他们不太可能上学:62%
相比之下,2005年10-18岁尚未完成小学学业的女孩的入学率
70%的男生。

这些结果有几个政策含义。首先,因为程度
儿童的学业成绩受成人死亡率或发病率的影响是特定的
孩子的性别,家庭的财富水平,已故或患病成年人的特征,
以及成人死亡的时间,因此对莫桑比克所有儿童进行分类是不恰当的
谁直接或间接受到艾滋病毒/艾滋病相关发病率和死亡率的影响
尤其弱势,需要有针对性的学校补贴。结果表明
社会保护和教育政策制定者关注小学入学不足问题
在莫桑比克,需要根据具体需要制定缓解措施
莫桑比克农村儿童的状况。这篇论文中的证据表明,两个男孩
以及家中有刚去世的西澳男性或正在患病的男性的女孩
成年男性——尤其是来自贫困家庭的男性——最有可能面临失业
学校出勤率和晋升。适合莫桑比克农村的缓解措施
因此,是否可以包括针对发生这些情况的儿童的有条件现金转移
死亡率和发病率的冲击。

第三,尽管莫桑比克在2005年废除了小学学费,但可能仍然存在
此外,入学的障碍还包括家庭对童工的持续需求
交通、校服和书籍的教育费用,以及学校质量的下降
如果入学率超过了新学校建设和教师招聘的速度。这些额外的障碍
入学可能解释了为什么我们发现了成人死亡率的负面影响的证据
甚至在政府废除后的一段时间内,儿童上学的发病率也是如此
小学学费。此外,有针对性的教育补贴本身可能不会减少入学率
有些孤儿的缺陷,是由于他们学业进展不佳所致
失去父母一方或双方的情感和心理创伤,或父母对他们缺乏兴趣
成人监护人在他们的学校。这可能有助于解释为什么我们发现了证据
贫困家庭和非贫困家庭孤儿受教育的不足。

第四,莫桑比克应该继续提供全民免费小学教育,就像这样
一些国家已经出台了提高入学率和就学率的政策
进步的那些孩子最容易受到不良教育的影响——即来自
贫穷的家庭,孤儿和非孤儿都一样。例如,来自马拉维的证据
和乌干达建议,通过全民保健来改善贫困人口的入学率
取消小学学费可以大幅度提高孤儿的入学率,甚至到
消除孤儿教育赤字的关键(Ainsworth和Filmer 2006)。最后,它
应该指出的是,因为教育之间的正相关早已确立
实现和更安全的性行为(世界银行1999年),全民教育本身就是一个
有助于减少艾滋病毒/艾滋病传播的重要政策。


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