密西根州立大学扩展儿童与家庭发展

野生的东西在哪里

莫里斯·森达克的

这本书是关于一个小男孩陷入困境时,是没有晚餐送到他的房间。虽然他有,他想象是什么样子航行到一个地方,在那里他是国王。

在阅读之前:

• 给孩子们书的前面。让他们猜猜这本书。
• 问孩子们什么样的动物是在封面上。

在阅读:

• 停止在任何时候如果有一些你或孩子们喜欢谈论。
• 问他们问题,这样他们可以连接在书中发生了什么,他们已经知道的事情。试着其中的一些想法:
  • 为什么马克斯惹上麻烦?
  • 你会如何像一个森林生长在你的卧室吗?
  • 你想让这些树是什么样子的呢?
  • 你为什么认为马克斯航行在家吗?

在阅读:

• 花一些时间讨论这个故事。问孩子们诸如:
  • 马克斯是如何得到土地的野兽?
  • 野生动物是什么?
  • 你最喜欢的故事的一部分是什么?

孩子们读过这本书几次。听相同的故事一次又一次地帮助他们学习新单词和更好地理解他们听到的想法。每一天,选择一个不同的活动与儿童在阅读“野外了。”

数学和科学

使大量的胶一起录制冰棒棍或吸管。把它放在装满水的水槽或一碗,看看是否能浮在水面上。试着轻轻把对象放在筏看到很久以前就太沉重和下沉。数有多少东西在木筏上,当它沉没。比较轻和重的物体会发生什么。

思维能力

打开你的书到一个页面,有四个或五个野兽。孩子们描述方式,野生的东西是相同的,和他们是不同的。请他们解释他们的选择。

阅读准备

发现一个字在书中从未听过的孩子,教他们意味着什么。两个字,可能是新的恶作剧和喧闹。好方法来描述这些话是恶作剧是不好的行为,和一个喧闹嘈杂的聚在一起。认为,换句话说,这些新单词的意思是一样的。

艺术

使野生的东西的照片与油漆或蜡笔。有孩子们告诉你他们会做什么,如果他们去野外了。把这个故事写在图片,读回。

音乐和运动

一些火焰结构色纸和削减。把它们放在房间的中间,假装他们是篝火。围着篝火跳舞像Max。跳上一条腿,然后另一个唱歌,“我是野兽之王!”转身跳圈。尝试其他运动。

假装玩

假装你和孩子们在一个皇家王国。穿毯子或毛巾斗篷和造纸冠你的头。找一个椅子作为你的宝座。问孩子们的名字所有的人可能是一个国王的家庭就像一个王子,公主,皇后,骑士,jester等等。玩得开心假装你负责自己的王国。

运动技能

把鞋带从一个古老的一双鞋。向孩子们展示如何花边字符串漏洞。首先教他们如何上下花边。你也可以向他们展示如何从一边到另一边的花边如果他们准备好了!

欲了解更多信息,请访问密西根州立大学扩展儿童发展的网站

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