密西根州立大学扩展儿童与家庭发展

这本书板股票的一些原始的鹅妈妈童谣和图片。

在阅读之前:

• 给孩子们书的前面。让他们猜猜这本书。
• 问他们的颜色女巫的斗篷。
• 让他们数封面上的方块。

在阅读:

• 停止在任何时候如果有一些你或孩子们喜欢谈论。
• 问他们问题,这样他们可以连接在书中发生了什么,他们已经知道的事情。试着其中的一些想法:
  • 你喜欢吃哪种蛋糕?
  • 下雨时你会怎么做?
  • 你见过鲜花生长在哪里?
  • 花朵看起来像什么?

在阅读:

• 花一些时间讨论这个故事。问孩子们诸如:
  • 你最喜欢什么儿歌?
  • 汉仆。达谱吗?发生了什么事
  • 玛丽的羊去哪里?
  • 国王派怎么了?

孩子们读过这本书几次。听相同的故事一次又一次地帮助他们学习新单词和更好地理解他们听到的想法。每一天,选择一个不同的活动与儿童在阅读“真正的鹅妈妈的书。”

数学和科学

寻找不同的形状在标志,盒子或书籍。从形状如广场、圆圈和三角形。他们知道这些形状后,把他们介绍给图形(如椭圆、矩形和八角型钢。

思维能力

计划你的一天。帮助他们认为你有什么要做整整一天,从早餐开始。早上活动的计划,你会吃午饭,你会睡个午觉,下午玩游戏或玩具。

阅读准备

重复童谣,或者唱歌如果你知道一个曲子。

艺术

使水的艺术。一点食用色素与水混合。滴几滴的有色水在一张纸上或咖啡过滤器。饮料吸管,帮助他们在不同的方向吹水。

音乐和运动

“杰克是灵活”。的地方用卫生纸在其结束的蜡烛。站在前面的“蜡烛”,说“杰克是灵活的,快点”,帮助他们跳过“蜡烛”,你说“杰克跳过烛台”。

假装玩

有一个茶党在一起。使用一个茶具或小喝杯。让他们倒茶和服务你零食。让另一个愚蠢的名称或使用愚蠢的声音。一定要使用最好的礼仪在茶党。

运动技能

一起玩“帕特蛋糕”。帮助他们一起拍掌,做手势(滚动和拍)为你唱。逗他们为你唱“婴儿和我”。

欲了解更多信息,请访问密西根州立大学扩展儿童早期发展的网站。