密西根州立大学扩展儿童与家庭发展

在阅读之前:

• 给孩子们书的前面。让他们猜猜这本书。
• 问他们他们认为火车到哪里去了。
• 让他们计算苹果在封面上。

在阅读:

• 停止在任何时候如果有一些你或孩子们喜欢谈论。
• 问他们问题,这样他们可以连接在书中发生了什么,他们已经知道的事情。试着其中的一些想法:
  • 告诉我一个时间,当你看到一个火车。
  • 你会希望火车给你带来什么?
  • 当你有帮助吗?
  • 当你感到难过吗?你怎么感觉更好?

在阅读:

• 花一些时间讨论这个故事。问孩子们诸如:
  • 发生了什么快乐的小火车的故事吗?
  • 火车为什么悲伤?
  • 火车是有用吗?
  • 蓝色小引擎怎么说当她把火车?

数学和科学

在外面玩,或者带来一些泥土或沙子里面。它与水混合形成山脉。添加更多的水慢慢地让孩子们猜会发生什么。将大量的水。谈论你所看到和感觉。

假装玩

假装你是小引擎。互相帮助起床从地板上站起来。吟诵,“我想我能,我想我能,我想我可以为你工作。

阅读准备

让孩子们画一幅画都有帮助。当他们完成了,请他们告诉你关于他们的照片的故事。把这句话写在他们的论文,他说他们大声。

艺术

剪出大小不一的圆形和方形废或纸。帮助孩子安排他们在大纸上火车。胶在一起。画一个导体,一个工程师或乘客如果你想。

音乐和运动

抓住对方的腰和轮流呈现在他们面前。上下移动,一边到另一边低声问道:“Chugga Chugga Chugga Chugga CHOO CHOO !”,这样做在一个模式就像一个圆或图8。

思维能力

把一个秘密的对象放到一个纸袋或枕套所以孩子们不能看到它。给他们三个线索,看他们是否可以算出里面是什么。如果没有,让他们用手感觉的对象,再猜。

运动技能

得到一个盒子,一些报纸、剪刀和胶带。教孩子们如何包装礼物。让他们做切割、折叠和录制。找到一些丝带或字符串,用它的礼物,孩子们在系一个蝴蝶结。帮助他们,如果他们需要它。

欲了解更多信息,请访问:密西根州立大学扩展儿童早期发展的网站。