密西根州立大学扩展儿童与家庭发展

在阅读之前:

• 给孩子们书的前面。让他们猜猜这本书。
• 封面上的鸟,问他们的坐在。
• 他们认为小鸟是做什么?

在阅读:

• 停止在任何时候如果有一些你或孩子们喜欢谈论。
• 问他们问题,这样他们可以连接在书中发生了什么,他们已经知道的事情。试着其中的一些想法:
  • 天空是什么样子呢?
  • 你最喜欢的什么?
  • 你喜欢的吗?

在阅读:

• 花一些时间讨论这个故事。问孩子们诸如:
  • 在夏天的日子里孩子们在干什么?
  • 树上的叶子在秋天怎么了?
  • 冬季在地上是什么?

孩子们读过这本书几次。听相同的故事一次又一次地帮助他们学习新单词和更好地理解他们听到的想法。每一天,选择一个不同的活动与儿童在阅读“告诉我一个赛季。”

数学和科学

一起散步,看你周围的不同的东西。把事情分成两组,比如生活,而不是生活,在地上,在空中,或另一种方式。

思维能力

看树木在你读过这本书。让他们告诉你对每个季节的树是不同的。

运动技能

让孩子们在点心时间帮助你。问他们折叠餐巾为表,或者帮助你衡量你准备的零食。

阅读准备

谈论不同的东西你在照片中看到的那样当你阅读这本书。让他们指出猫在每个页面,或者找到帆船当你阅读。

音乐和运动

有一个愚蠢的舞蹈比赛。移动非常快,然后试着移动的很慢。只有你的手臂或腿。看谁能跳舞的最愚蠢的。

假装玩

假装爬树。告诉对方你是如何爬到顶部。De -文士一旦上面所看到的内容。

艺术

让使用叶子拓片。把一张纸在树叶、草叶。使用铅笔或蜡笔,颜色在纸上的叶或草。叶的形象或草应该显示在纸上。试试这个不同大小和形状的叶子。

欲了解更多信息,请访问:密西根州立大学扩展儿童早期发展