当你不知道diddly -蹲下系列时教科学

2017年3月2日-作者:

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答案是什么?谁在乎呢?这都是关于问题和发现的乐趣。

使用这一系列现成的课程计划,开始向青少年教授基于探究的科学。其目的不是教授具体的内容,而是教授科学的过程——提出问题并发现答案。这项活动鼓励年轻人尝试自己解决问题;去寻找答案,而不是仅仅在网上或书中阅读答案。

我们的目标是帮助成年人支持年轻人通过探究科学探索他们的世界。带着这个目标,我们要求使用这个系列的成年人简要概述.我们感谢您抽出时间来努力提高密歇根的科学水平。

当你不知道简单的介绍时教科学:

在你不知道“傻蹲”活动的时候教科学:

有关为学龄前儿童设计的其他科学活动,请参阅好奇的头脑想知道:年轻头脑的科学活动系列。

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