公告4 h1750
教学科学当你不知道的:水坑怎么消失?
下载文件
2017年3月8日-作者:BOB体育密歇根州立大学的扩展
打印
电子邮件目的:
这样做的目的是不教具体内容,但科学教的过程——提出问题和发现答案。这个活动鼓励年轻人试图搞清楚这些事情本身而不是在互联网上阅读答案或一本书。作为一个领导人,不要表达你的意见,但是让年轻人参与论证基于证据。
所需时间:
20分钟或多个天根据兴趣和问题青年。
材料:
- 3同等大小的浅平底锅
- 水
- 1/2茶匙测量用具
- 风扇
- 热灯(或与白炽灯泡灯)
- 用吹风机吹干
- 计时器
科学实践:
问问题和定义问题
1。问青年:当一个水坑枯竭时,会发生什么?让他们分享他们的答案。不分享你的想法。他们给了答案后,跟进更多的问题。水坑形式如何?是什么让水“消失”?水坑后水到哪里去了?
科学实践:
开发和使用模型
2。在浅锅里放½茶匙水来模拟一个水坑。多久你认为它将在水消失了吗?这个水坑是如何不同于一个外面?
科学实践:
规划和开展调查
3所示。有三个同等大小的锅。在每个锅倒½茶匙水。吹风扇在一个平底锅。放一个在另一个锅热灯。运行一个吹风机超过三分之一。会有三个锅之间的差异需要多长时间的水消失?为什么?这锅将包含的水将会消失的最快?你可以多长时间每锅水消失。
科学实践:
对数据进行分析和解读
4所示。讨论的结果在每个锅水。哪一个锅的水消失的最快?什么因素让水消失最快?
科学实践:
使用数学和计算思想
5。如果你花了多长时间的水消失,这些结果可以画或绘制。你也可以开始通过测量水的用量和比较结果。
科学实践:
构造解释和设计解决方案
6。讨论为什么和如何水消失了。可以从这个实验中你学到了什么是有用的在干你的衣服吗?
科学实践:
参与论证的证据
7所示。提供证据从你的见解是什么让水消失得更快。D啊,你以为你能让水消失更快如果你使用一个更大的风扇?如果风扇吹以更快的速度吗?有没有从你的实验证据,让你相信吗?
科学实践:
获取、评价和信息交流
8。讨论蒸发和它是如何工作的。介绍了地球上水循环及其重要性。
其他的想法
- 水蒸发后,哪里去了?
- 什么因素决定在哪里?
- 这再次让一滩水吗?
科学与工程实践
这八个来自科学和工程实践中小学科学教育的框架(国家研究委员会,2bob体育登录012年,p . 42)。这些研究的最bob体育登录佳实践与青年科学与校内科学所有儿童必须满足的标准。
- 问问题和定义问题
- 开发和使用模型
- 规划和开展调查
- 对数据进行分析和解读
- 使用数学和计算思想
- 构造解释和设计解决方案
- 参与论证的证据
- 获取、评价和信息交流
参考
国家研究委员会。bob体育登录(2012)。中小学科学教育的框架:实践,横切概念和核心理念。华盛顿特区:国家科学院出版社。
