密西根州立大学扩展四健会

目的:

目的是不教授具体的内容，而是教授科学的过程——提出问题并发现答案。这项活动鼓励年轻人尝试自己解决问题，而不仅仅是在网上或书中阅读答案。作为领导者，尽量不要表达你的观点，而是让年轻人参与到基于证据的争论中来。

所需时间:

20分钟或几天，取决于年轻人的兴趣和问题

材料:

• 眼罩或眼罩(每人一个)
• 黑暗的房间里
• 明亮的房间
• 索引卡(每人至少一张)
• 写作用具
• 手电筒
• 秒表，电话或秒针时钟
• 用来记录数据的纸张

科学实践:

提出问题并定义问题

1.你是晚上看得清楚，还是白天看得清楚?为什么?当你在黑暗中呆了一段时间后，你的夜视能力会变好吗?为什么呢?这种调整后的夜视能力对那些想在黑暗中鬼鬼祟祟的人有好处吗?你觉得海盗为什么要戴眼罩?你认为戴眼罩会让你在黑暗中看得更清楚吗?

科学实践:

策划和执行调查

2.你觉得你在黑暗中看得清楚吗?你能开发一种测试来确定是否有一种方法能让你更容易在黑暗中看到东西吗?

3.告诉青年:蒙住一只眼，不蒙住一只眼，走进灯光昏暗的房间，不要碰手电筒，寻找密码卡，但不要移动那叠卡片。当你走进来的时候，用你裸露的眼睛大声读出卡片。你看得有多清楚?现在，取下眼罩，大声读一张不同的卡片。(让房间外的人记录下每个年轻人大声朗读的字母和数字。)当你出来的时候，把你读过的卡片交给录音员，这样他们就可以记录下你所写的内容。(在每个人都读了一遍之后，年轻人将有时间考虑他们在黑暗中阅读的效果如何。)你之前被遮住的那只眼睛看得有多清楚?这张卡片是用一只眼睛更容易读还是用另一只眼睛更容易读?哪一个?你觉得这是为什么?

你能在黑暗中阅读吗?

的名字	你睁眼读的是什么	写了什么	以前被遮住的眼睛读到了什么	写了什么

科学实践:

分析和解释数据

4.比较你戴上眼罩和不戴上眼罩时阅读卡片上代码的能力。戴眼罩是否更容易在黑暗的房间里看清东西?当你使用被遮住的眼睛时，你能更快更准确地读取代码吗?眼罩对每个人都有效吗?

科学实践:

构造解释和设计解决方案

5.根据你的观察和收集的数据，你发现了什么?你认为海盗们戴上眼罩是为了从阳光明媚的室外迅速转移到黑暗的甲板下吗?

科学实践:

获取、评估和交流信息

6.你能想到什么工作能让你的发现派上用场吗?

其他的想法

• 试着将灯移动到与代码卡不同的距离，然后重复这一步骤。是否有一段距离，没有人能读懂卡片?有些人在黑暗中视力比其他人好吗?
• 给参与者计时，看看他们用不戴眼镜的眼睛和戴眼镜的眼睛读卡片需要多长时间。有区别吗?
• 睁眼和睁眼读卡片的准确性有区别吗?
  
  

科学与工程实践

这八个科学与工程实践来自K-12科学教育框架(美国国家研究委员会bob体育登录，2012，第42页)。这些以研究为bob体育登录基础的促进青少年参与科学的最佳实践与所有儿童必须达到的校内科学标准有关。

• 提出问题并定义问题
• 开发和使用模型
• 策划和执行调查
• 分析和解释数据
• 运用数学和计算思维构建解释和设计解决方案
• 根据证据进行论证
• 获取、评估和交流信息

参考:

国家研究委员会。bob体育登录(2012)。K-12科学教育框架:实践、横切概念和核心思想．华盛顿:国家科学院出版社。