密西根州立大学扩展儿童早期发展

年龄和阶段

学龄前儿童3至5岁的儿童。

年轻的孩子0至8岁的儿童。

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注意我们的语言

在这个系列中，我们选择使用包含词他们，他们的,他们作为单数、无性别的代词。

家庭和父母有各种各样的形状、大小和风格。一个家庭可能包括有血缘关系、婚姻关系和选择关系的人。父母可能是亲生的，继位的，寄养的，收养的，法定的，或者其他的。当我们使用这个词时家庭和父在这些材料中，我们这样做是包容的，并且非常尊重所有关心和与年轻人一起工作的成年人。

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对于学龄前儿童，智力发展(也称为认知或思维发展)主要是通过游戏来实现的。玩不同形状、颜色和纹理的物体让他们有机会了解事物的相同之处和不同之处。他们可以通过操纵积木来学习空间关系，或者通过日常活动来学习时间。探索不同物体、参与戏剧表演、观察周围世界的机会也是智力发展的重要组成部分。

这个单位养育学龄前儿童侧重于孩子们需要为上学做准备的思维技能和知识的范围。本单元的概念表提供了有助于您帮助孩子学习的信息:

• 关于物体的形状、颜色、数字和其他知识的具体信息
• 解决问题的能力
• 事情是如何运作的
• 关于他们生活的物质和社会世界

玩耍，享受乐趣，尝试新事物对孩子的大脑和思维发展以及他们的入学准备也至关重要。因此，本单元提供了一些建议，为您的孩子创造新的体验机会，并帮助他们建立在以前的经验。

智力发展概念表

大脑发育

• 01-脚手架-你如何帮助你的孩子学习?
• 02-一般大脑发育-你如何帮助促进孩子的大脑发育?
• 03 .智力的类型——你的孩子擅长什么?
• 04-入学准备——你是如何为孩子的入学做准备的?

技能

• 如何让学龄前儿童的玩耍时间充满乐趣?
• 颜色和形状——你如何帮助孩子学习颜色和形状?
• 时间——你如何帮助你的孩子了解时间?
• 你是如何让你的孩子学习数学变得有趣的?
• 09-空间关系—您如何帮助孩子从不同的角度看待事物?
• 从环境中学习——你如何让孩子对周围的事物产生兴趣?

了解更多

密歇根州立大学扩展为学龄前儿童和幼儿的父母和照顾者免费或低成本提供以下资源。请务必查看这些和其他可用的MSU扩展资源www.extension.msu.edu．

• 扩展配件（https://bit.ly/2LC2vdX这些新闻文章、活动、育儿技巧和建议的汇编周一至周五在网上发布。这些资源是为在新型冠状病毒大流行期间整天在家的幼儿的父母和照顾者设计的。每一天都有一个主题:“用心星期一”、“小贴士星期二”、“工作星期三”、“思考星期四”和“娱乐星期五”。
• 扩展额外的浓缩工具包（https://bit.ly/35QAplQ-这些工具包包括五到六项幼儿活动，其学习目标侧重于社会和情感健康、识字和STEM等领域;供应清单;推荐儿童读物;说明如何使用材料的介绍信;还有一个评估。这些工具包可以免费下载。
• 幼儿视频（https://bit.ly/3ioyEkS这些短视频为父母和照顾幼儿的人提供有关育儿主题的信息。书名包括“透视”、“家庭电影”、“不良行为的目标”、“使用思考和感受的语言”、“等待的游戏”和“当兄弟姐妹打架时”。
• 建立幼儿早期情感技能(蜜蜂)（https://bit.ly/38XW4KI) -此页提供了各种免费在线育儿课程，研讨会和活动的链接，这些课程由密歇根州立大学扩展部为0至3岁幼儿的父母和照顾者提供。
• 正念从A到Z:一系列有趣和平静的活动（https://bit.ly/3iMLWtA) -“正念从A到Z”书和活动卡包括26个有趣的，令人愉快的插图正念活动，适合3至12岁的儿童。从A(羊驼呼吸)到Z(拉链伸展)，孩子们学会慢下来，冷静下来，放松，这样他们就能集中注意力，感觉更好。书和活动卡可从shop.msu.edu．

这是……的修订版养育学龄前儿童该课程最初由密歇根州立大学推广部于2006年出版。BOB体育本版本的作者们要感谢第一版的作者们的引领。

养育学龄前儿童:智力发展概述©2022密歇根州立大学。BOB体育这些概念表可以复制用于4-H和其他非营利性教育计划，也可以用于密歇根州立大学推广部的个人使用BOB体育