密西根州立大学扩展儿童与家庭发展

在阅读之前:

• 让孩子们看看书的正面。让他们猜这本书是关于什么的。
• 当你说出书的名字时，让他们指出书正面不同的颜色。

在阅读:

• 如果你或孩子们有什么想谈的，可以随时停下来。
• 问他们问题，这样他们就能把书中发生的事情和他们已经知道的事情联系起来。试试这些方法:
• 指着不同的动物，问它们是什么。
• 问孩子们动物发出什么声音(马说什么?蜜蜂会发出什么声音?)

在阅读:

• 花点时间谈谈这个故事。问孩子们这样的问题:
• 蜜蜂(或他们最喜欢的动物)是什么颜色的?
• 他们今天是什么颜色的日子?在一个混乱的日子里是什么颜色?

数学与科学

数书中动物的图片。指着每一个，大声说出数字。把书放下，只用手指再数一遍。

思维能力

玩“我想知道”的游戏。你可以说:“我想知道成为一只火烈鸟会是什么样子。”或者“我想知道为什么猫头鹰在白天睡觉。”听孩子们的回答，多问一些如何和为什么的问题。

阅读准备

回顾故事，指出押韵的单词在哪里。让孩子们自己编一些押韵的单词。它们是否真的是单词并不重要——他们只需要注意它们的发音是相同的。

艺术

让孩子们画一幅他们快乐的脸。当他们完成后，把纸翻过来，让他们画一幅他们悲伤的脸。在他们画画的时候，谈谈让他们感到快乐和悲伤的不同事情。

音乐和运动

像书里的动物一样行动。像马一样踢起脚跟，像鸟一样扇动翅膀，像熊一样睡觉，像蜜蜂一样嗡嗡叫，像猫头鹰一样观看，像马戏团的海豹一样玩耍，像鱼一样游泳，像恐龙一样拖动，像火烈鸟一样跳跃和平衡，像土狼一样咆哮。你自己也编一些吧!

假装玩

让孩子们假装是彩虹。找出彩虹中孩子们穿的颜色。试着包括书中所有的颜色。躺在地板上，弯成半圆，变成彩虹的形状。

运动技能

将不同颜色的塑料杯、碗或容器堆叠在一起，形成一个塔。看看你能爬多高。在你建造的时候大声说出颜色的名字。