密西根州立大学扩展

科学研究可以被定义为我们周围的世界;一个线程贯穿我们生活的方方面面。科学是所有4 - h项目背后的理论。有各种各样的科学话题,可以研究包括动物科学,环境科学、植物科学,物理科学和生物科学,只是仅举几例。4 - h项目连接青年通过经验科学,科学探究性学习。科学实践可以应用在各种各样的项目如火箭、食物、动物和家畜项目、自然资源、园艺、摄影和更多!bob体育下载ios

大局

开始:

• 确定如何使用使用五种感官的《科学》杂志上。
• 探索科学的过程通过学习下列单词:问题,假设,实验,观察、分析和结论。
• 发现一个实验是什么以及如何使用它。
• 讨论是多么重要尝试新的科学实验和修正实验尝试不同的概念。

了解更多:

• 试验物质的状态。确定液体,固体和气体。
• 决定如何最好的科学实验的结果记录(创建图表,画显示进步的变化通过翻书,等等)。
• 向别人所作的描述和结论的步骤。
• 在实验观察会发生什么。同时,观察别人如何反应实验。

扩大视野:

• 确定一个挑战在家里或在社区,最好是通过落实科学来解决的过程。探索科学的步骤过程,记录结果和结论与他人分享。
• 研究天气和识别云。与粘土研究地形地貌和复制。
• 访问一个天文馆、动物园、医院、温室、污水处理厂或其他科学出现的位置在你的社区。
• 工作的影子或采访专业人士在一个科学领域的工作。

父母如何支持CLOVERBUD项目?

父母扮演着重要的角色在帮助孩子找出他们喜欢和不喜欢。作为父母,你可以支持和鼓励孩子尝试新事物。在那里帮助他们当他们有问题找出答案。不要只回答这个问题,但帮助他们知道去哪里找到答案。cloverbud项目的重要组成部分并不是结果,但经历的孩子同时参与。没关系如果你的孩子不喜欢他们当前的项目,但他们应该完成它,然后尝试别的东西。记住,cloverbuds是在一个时代,他们可以探索许多不同的主题,试图找到他们真正想要的关注。

课程和资源

密歇根4 - h课程

http://4h.msue.msu.edu/

• 勤学好问的头脑想知道:科学的幼儿活动:http:// msue.anr.msu.edu/resources/ inquiring_minds_want_to_ know_science_activities_for_ young_minds

国家4 - h课程

http://4-h.org/parents/curriculum/

• 航空航天
• 电脑
• 电
• 科学概论
• 地理空间
• 机器人
• 小型发动机
• 风能

其他资源

• 艾布拉姆斯天文馆:http://www.pa.msu.edu/艾布拉姆斯/
• 科罗拉多州立大学扩展:在厨房化学:/ stem-connections-chemistry-kitchen.pdf http:// www.colorado4h.org/stem/连接
• 科罗拉多州立大学扩展:k - 12学校放学后浓缩/计划活动表:http://www.colorado4h.org/ k12 / activity_sheets / activity.php
• 普渡大学扩展:地质辅助指南:http://www.extension.purdue.edu/ extmedia / 4 h / 4 - h - 988 w.pdf
• 科学的伙伴:科学和运动:http://www。sciencebuddies.org/science-fair-projects/Intro-Sports- Science.shtml
• 科学的孩子——有趣的科技对孩子!http://www.sciencekids.co.nz/projects.html%20
• PBS的孩子http://pbskids.org/

专注于科学

科学

• 自然的拍照,天气或动物和昆虫。
• 实验配方和食物。
• 设计与制作一个机器人。
• 设计和构建自己的温室。

沟通

• 现在别人的科学实验。
• 准备一个演讲关于科学实验使用科学过程的话。

国籍和领导

• 与其他年轻人一起创建一个解决一个科学问题在家里,学校或社区。

生活技能

• 记录您的项目
• 在科学探索工作。

如何参与?

• 联系你当地的密歇根州立大学(BOB体育密歇根州立大学)扩展车间办公室,活动和事件。
• 参加密歇根州立大学科学节。
• 参加科学展览在集市上展示你所学到的东西在。

问题思考:

• 什么是你最喜欢的这个活动/项目的一部分吗?
• 你现在知道你以前不知道吗?
• 接下来你想探索更多/什么?