密西根州立大学扩展4-H科学，技术，工程和数学(STEM)

“好奇的人想知道:青少年的科学”的目的是为促进儿童科学提供思路，使他们获得重要的生活技能，体验科学探索的兴奋。

“幼儿用复杂的方式推理的能力比人们长期以来认为的要大得多。甚至在他们开始上学之前，孩子们就形成了他们自己的关于物理、生物和社会世界的想法，以及他们是如何工作的”(国家研究委员会，2011)。bob体育登录

科学激发了他们的好奇心。

科学为孩子们提供了一个机会，让他们知道自己可以帮助解决世界上的重大问题。

科学为理解日常生活提供了实用的工具。

科学促进者的角色是鼓励重要的生活技能:

• 批判性思维问一些开放性和发人深省的问题。
• 解决问题-通过开放式挑战，为孩子提供发展解决问题能力的机会。
• 决策-通过对科学的探索，孩子们体验错误答案的奇妙，从而引发更多的探索和发现。
• 学会学习-孩子们因为好奇心而自我指导自己的学习。他们渴望了解他们生活的世界。
• 创造性思维-鼓励孩子们去实现他们稀奇古怪的想法，并发现会发生什么。即使实验失败了，尝试新事物的过程也会鼓励创造力
• 沟通-通过与同龄人和教育者讨论，为孩子们提供通过语言分享他们的发现的机会。
• 团队合作-在孩子们进行科学探索时，为他们提供团队讨论、争论和妥协的机会。
• 毅力-失败对科学至关重要。当实验没有如预期的那样成功时，鼓励孩子再试一次，并思考为什么它没有成功。

对儿童来说，科学的过程包括观察、预测、实验和解释结果。

通过探索周围的世界，孩子们进行观察，用他们的感官来发现事物是如何相互作用并影响他们的世界的。他们通过这些观察来学习，并在开始实验和玩他们的世界之前开始预测可能会发生什么。

孩子们用他们的观察、预测和实验来解释事情是如何发生的，为什么会发生，并了解这个世界。当教学涉及到行动时，孩子们学到和记住的东西更多。你可以帮助孩子们认识到，他们在做科学研究时，通过提出简单的问题来学习。将活动与问题结合起来有助于孩子学习。

科学:

• 包容它是我们日常生活的一部分——一整天，每一天，无论我们走到哪里。
• 在主题它并不是与我们生活中的其他事物隔离开来的——它贯穿于所有的学科。它可以在历史、地理、哲学、舞蹈、音乐、射击运动、艺术等领域找到。
• 培养读写能力:读写技能是科学不可或缺的——阅读、写作和口语对于理解和交流问题和思想都是必不可少的。
• 培养数学技能:数学是科学的组成部分——分类、估计、计数、测量、绘制图形、收集数据和分析。

科学不是…

• 知道答案科学是关于发现，而不是关于你已经知道什么。科学不是别人已经发现的一系列事实。它是一个过程——一种思考和理解世界的方式。当你和年幼的孩子一起工作时，他们可能得不到正确答案，这没关系。更重要的是鼓励孩子们问如何和为什么。
• 一个食谱科学不仅仅是每次都遵循一套指令得到相同的结果。当实验没有像预期的那样成功时，帮助孩子再试一次，并思考为什么他们没有成功。当与年幼的孩子一起工作时，让他们遵循指示并达到预期的结果是很诱人的，但这不是科学的意义所在。
• 魔法-科学是试图理解事物发生的原因。科学确实创造了一些很酷的东西，让你的教室变得神秘。然而，如果你不尝试去发现魔法背后的科学，你就不是在研究科学。

科学:提出问题，发现答案

• “在某个地方，一些不可思议的事情正等着被发现”(卡尔·萨根)。在某个地方，有些孩子已经准备好并兴奋地去发现这些不可思议的事情。
• 用法与例句:“整个科学不过是日常思考的精炼”(阿尔伯特·爱因斯坦)。提出问题比给出答案更重要!

科学就在我们身边。探索它!