密西根州立大学扩展4-H科学，技术，工程和数学(STEM)

你需要什么

• 一个斜坡(可以尝试硬纸板、游戏板或图画书)
• 积木或盒子(用来支撑你的斜坡)
• 可滚动或不滚动的物体:
• 【塑料杯】
• 塑料瓶
• 蜡笔
• 线轴
• 卷胶带
• 玩具车
• 袜子(单袜和卷袜)
• 一本书
• 皱巴巴的纸
• 小块
• 一把勺子
• 其他孩子们想要尝试的东西

该怎么做

记住:目的不是教一个特定的主题，而是帮助孩子体验科学探索的兴奋!

准备

收集材料，你将使用你的坡道和对象滚动。

让我们去

1. 把游戏板、图画书或硬纸板的一端支撑在一个盒子或一堆积木上，做一个斜坡。
2. 收集可能滚动或不滚动的物体，如建议的那些。
3. 解释一下“滑动还是滚动?”实验通过要求孩子们预测当你试着把这些物体扔下斜坡时会发生什么。你做什么?预测你把这个放在坡道顶端会发生什么?它会下滑吗?它会滚吗?它会原地不动吗?
4. 让孩子们尝试每件物品。在他们玩的时候，让他们把物体分成滚动的和不滚动的两类。
5. 帮助孩子们讨论他们所做的事情观察到。你认为为什么有的物体滚动，有的物体不滚动?
6. 让孩子们把其中一个滚动物体放在斜坡的顶部，但朝向不同的方向。例如，把汽车横着开而不是向前开，或者把瓶子立起来而不是侧着放。当他们玩游戏时，让他们把物体分成从多个方向滚动的物体和只向一个方向滚动的物体。
   1. 你做什么?预测当你转动一个横向滚动的物体时会发生什么?你做了什么观察？它还在滚动吗?为什么或者为什么不呢?
   2. 你能找到一种方法把玩具车停在斜坡上而不让它滚下来吗?
   3. 你能让一个滚动的物体在坡道中途停下来吗?

好好谈谈

家里有些什么东西可能会滚动，也可能不会?

在这张幻灯片上我们知道什么?

为什么我们在冬天用雪橇下山，而不是用有轮子的东西?

为什么汽车停在山上时不翻滚?

你怎么从滑梯上滑下去?你为什么不滚?

你做什么?预测如果你把玩具车的轮子扯下来会发生什么?它还会从斜坡下去吗?

是更重的东西还是更轻的东西更容易滑动?

为什么有些东西比其他东西滚得快?

为什么有些建筑物的门口有斜坡?为什么人行道拐角处有坡道?找一些例子，让孩子们思考为什么会有这些坡道。

什么时候人们可能需要使用坡道而不是台阶?这个讨论应该带来另一个超级简单的机器-轮子。坐轮椅的人、拉车的孩子和推着手推车的送货员都很高兴有这些坡道!

很高兴知道

帮助孩子设计实验为了回答这些问题。使预测谈谈你观察。然后再编些新的实验在一起。

• 物体滚下坡道时能滚多远?你能让他们走得更远吗?如何?
• 当你提高或降低坡道时会发生什么?
• 如何让物体滚动得更快?怎样才能让它慢下来呢?
• 在坡道底部放一本电话簿。让两个物体从斜坡上跑下来，看看哪个会先撞到电话簿上。
• 如果斜坡的质地不同呢?如果是湿的怎么办?如果上面有布怎么办?如果上面有油怎么办?

它背后的科学

玩坡道和可以滚动的东西可以帮助孩子们学习物理科学和工程的简单原理。斜坡是一种简单的机器，称为斜面。

“工作”在物理学中有特定的含义，涉及能量转移到物体并使其移动。我们不指望小孩子知道这些。当我们说“简单的机器使工作更容易”时，我们使用的是一种准确但对儿童友好的描述，即简单的机器可以做什么以及它们如何帮助人们。