密西根州立大学扩展四健会科学,技术,工程和数学(STEM)

你需要什么

• 多色补水(水)珠子(也称为晶体水珠子,魔法水珠子或水珍珠),可以发现在花或工艺领域在折扣商店或和一元店
• 水
• 醋
• 清晰的碳酸饮料
• 盐水
• 盐
• 小容器(1 - 3盎司)
• 纸巾
• 清晰的容器(1 - 2夸脱)
• 手电筒、灯箱或投影仪(可选)
• 卷尺
• 统治者

要做什么

还记得:目的是不教一个特定的主题,而是帮助孩子体验的兴奋科学探索!

准备

水合物的一些珠子按照制造商的指示。

让我们去

1. 放一些干的聚合物珠子放到一个容器里。然后问孩子们观察他们使用多个感官(眼睛和手)。珠子感觉像什么?他们有什么特点(物理性质)?他们滚吗?他们反弹吗?光经过他们吗?他们是困难的吗?你怎么预测会发生的珠子,如果你把它们放在水吗?他们会下沉或上浮吗?
2. 孩子们添加一些水水合物珠子和允许他们浸泡。或者告诉他们你已经湿透了的珠子。珠子是如何改变后浸泡在水里吗?他们的物理性质变化吗?他们是如何不同呢?你怎么预测会发生如果你吸收它们的珠子在不同液体(碳酸饮料、醋、盐水)?
3. 有孩子们尝试试验在其他液体浸泡的珠子。当你把珠子放在不同的液体发生了什么事?他们的物理性质变化吗?使用卷尺,统治者或手电筒要注意大小等物理性质变化,透明,半透明。他们是如何变化的?你怎么预测如果您添加盐水的珠子吗?你觉得结果会一样当珠子浸泡在白开水吗?
4. 有孩子们尝试试验通过添加盐的水化和一些干燥的珠子。发生了什么当你把盐放在珠子?他们的物理性质变化吗?他们是如何变化的?

商量一下

珠子你会怎么做?我们如何使用珠子吗?你学习通过观察珠子?你喜欢种植珠子呢?你学习越来越多的珠子,你以前不知道吗?

很高兴知道

1 - 5:

虽然这些珠子是无毒的,一些大的珠子可能是一个令人窒息的风险。

6 - 18岁:

观察不同阶段的珠子吸收在显微镜下。调查为什么珠子的化学工作的方式做。您可以设置实验来确定多少水重量的珠子会吸收http://www.pslc.ws/macrog/ kidsmac /工作/你。

其背后的科学

聚合物珠工作非常类似于明胶甜点——他们是超级吸收剂和膨胀持有大量的水。这一原则的其他应用程序包括隐形眼镜,一次性尿布、橡皮泥和“泥”。聚合物长链的许多小分子被称为单体。保水剂(SAP)聚合物与额外的化学键称为交叉连接,团结的聚合物和防止溶解在水里。这些交联聚合物链形成毛孔类似海绵的小孔。当削弱了放置在水或其他液体,液体分子进入毛孔和填补。交联聚合物体积膨胀,吸收水。

访问这些网站更多的化学削弱了:http://ncsu.edu/project/chemistrydemos/Organic/Superabsorbent。pdf。http://community.nsee。我们/ concepts_apps compu_anime / superabsorbent_polymers.swf。