勤学好问的头脑想知道:跳舞的内核
下载文件2016年11月22日- - - - - -作者:BOB体育密歇根州立大学的扩展
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电子邮件你需要什么
- 任何明确的碳酸饮料(每个孩子足够的)
- 水(足以让每一个孩子)
- 内核为每个孩子unpopped爆米花
- 为每个孩子两个小清晰的眼镜
- 为每个孩子葡萄干(可选)
- 短的意大利面条干燥(可选)为每一个孩子
要做什么
记住:目的不是为了教一个特定的主题,而是帮助孩子体验科学探索的兴奋!
准备
为每个孩子准备两个小眼镜。至少1英寸的水倒在一个和1英寸的碳酸饮料。
让我们去
- 分发的小眼镜清晰的碳酸饮料和水,但不要告诉孩子们什么是。
你怎么观察在每个杯子?你认为在每个杯子?你可以用感官去找出是什么眼镜?
你认为是安全的液体弄清楚它们是什么味道?为什么或为什么不呢?解释,这是从来没有好味道的东西,除非你知道它是安全的吃的或喝的东西。
观察两种液体是一样的。他们是如何不同呢? - 给每个孩子几种内核的爆米花。
你怎么预测如果你把爆米花内核到每个液体吗?每个液体反应相同的吗?为什么或为什么不呢?帮助孩子们记录下他们的预测。
我们怎样才能找出如果你的预测是对的?你认为我们应该做什么? - 有孩子掉一半的内核的眼镜。
你观察内核发生了吗?你认为会发生什么当你把剩下的内核塞进其他的液体吗? - 孩子们减少内核到清晰的碳酸饮料。
你观察当你把内核到清晰的碳酸饮料呢?内核发生了什么?是一样的内核落入水怎么了?
当明确的碳酸饮料的内核去底部,他们停留在底部吗?你为什么认为他们回到顶部吗?
观察内核,在他们来的顶部明显的碳酸饮料。他们呆在那里吗?你看到什么了?你为什么认为内核再次跌至底部吗?
你为什么预测内核没有弹出当你把它们在水中吗?
是你预测正确将会发生什么呢?为什么或为什么不呢? - (可选)给每个孩子一个葡萄干和一块干意大利面。你也可以尝试实验与其他小物件。
你预测同样的事情会发生如果你把一个葡萄干在水和清晰的碳酸饮料吗?如果你把一块干意大利面在水和清晰的碳酸饮料吗?试一试。
有孩子分享他们的观察。结果是相同还是不同呢?
很高兴知道
5 - 8岁:
按照原来的方向有明确的碳酸饮料和水。然后添加额外的液体如果汁或穿孔,茶,苏打水和不含咖啡因的苏打水。有孩子预测结果与这些液体所学的基础上在原来的实验。然后进行实验与每个液体和讨论的异同。
9至12岁:
做所有版本的实验。观察并记录发生了什么。投一镍到汽水和观察会发生什么。创建一个条形图,记录结果。讨论任何差异的结果。鼓励孩子们选择另一个现成的项目并尝试实验。有什么异同的东西上升汽水和那些不?
其背后的科学
制造碳酸饮料包括溶解二氧化碳气体变成液体压力。这个过程称为碳化。当爆米花内核下降到碳酸饮料。水槽底部,碳泡沫附加到它举到顶部的饮料。内核浮在上面,直到泡沫破裂,释放出气体和允许内核再次跌至底部。这个流程将继续,直到碳酸饮料会平——二氧化碳逸出。碳酸气泡附着在表面的各种物品。粗糙的表面,附加更多的位置有泡沫。
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