健康的土壤，健康的作物和种子:小农行动学习课程
下载文件2017年4月1日-作者:维姬莫龙， Edward Mzumura, Regis Chikowo
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电子邮件贯穿本模块的行动学习提供了一种方法激发学习者创造一个有趣的学习环境。这种方法将促进从老师到学生共同学习而且农民对农民的对等学习。在此培训期间建立的关系可以导致在土壤和作物健康方面更有成效和持续的参与。
使用本课程提供的想法或严格按照规定执行，这取决于你。与他人分享并创建自己的模块。您可以在封闭模块的基础上进行构建，也可以将其缩小以满足您的需要。在你提供教育项目之前，请考虑以下几点:
- 学生的知识水平?
- 你还有多少时间进行治疗?
- 这个教育环节的目标或原因是什么?
做好观察
目标:了解土壤随深度和位置的变化。
价值在于做好观察，做出明智的改进。
讨论以下问题。
- 你来这里学习种子生产，我们为什么要讨论土壤?
- 土壤如何促成更好的种子?
- 对土壤有哪些改进可以帮助种植健康的豆类?
活动1
时间:1小时
描述:在土坑中进行观察。
在看之前，讨论一下地下发生了什么。(水通过，昆虫移动，根生长并获得食物和水，土壤移动)
分组，轮流仔细观察坑里的情况。
- 首先只用你的眼睛。
- 然后用你的手镜仔细观察土壤壁上的特定物体。
- 分享你所看到的。
问题:
- 你看到坑里有根吗?根来自哪种植物?
- 你在土里看到什么活物了吗?描述/名称。
- 你对土壤有什么观察?
- 在不同的深度你看到了什么不同?
- 你看到了哪些不同类型的东西?
- 死了,活着，还是都没有(像石头一样)?
下载该文件，了解更多关于你在行动学习课程中使用的不同活动!
