密西根州立大学扩展儿童与家庭发展

• 给孩子们书的前面。让他们猜猜这本书。

• 问他们他们在封面上看到什么样的水果。

• 问他们的名字他们看到不同的动物。

• 停止在任何时候如果有一些你或孩子们喜欢谈论。

• 问他们问题,这样他们可以连接在书中发生了什么,他们已经知道的事情。试着其中的一些想法:

  • 在这个故事中,水果长在树上。什么其他的事情你觉得在树上吗?

  • 婴儿彩旗睡在一个篮子里。你想睡在哪里?

  • 你喜欢吃什么样的水果?

• 花一些时间讨论这个故事。问孩子们诸如:

  • 你最喜欢哪一幅?

  • 大拇指汤姆藏在什么地方?

  • 在故事的结尾发生了什么?

孩子们读过这本书几次。听相同的故事一次又一次地帮助他们学习新单词和更好地理解听到的想法。每一天,选择一个不同的活动与儿童在阅读。

数学和科学

谈论的颜色桃、梨和垂直度。问孩子们发现尽可能多的东西可以每个颜色。把它们写在列表匹配的彩色蜡笔。

思维能力

再通过这本书,孩子们试图找到隐藏字符被放置在页面本身。如果他们需要帮助,一起寻找或使他们更容易的线索。

阅读准备

孩子们说这本书的标题连续三次。然后他们说它快一点。不断增加的速度,直到他们的舌头。那么你试一试!当你犯错误时一起笑。

音乐和运动

牵手的孩子,从一边到另一边疾驰围成一个圈。当你做这个唱“我是间谍....东西用我的小眼睛“轮流说一个颜色,停止就像你说的颜色。轮流猜对象。

假装玩

假装一个童谣人物的故事。解释童话故事或儿歌在开始之前。发现衣服和道具可以使用把童话生活。

运动技能

隐藏一些对象在房间里,像一个毛绒玩具,一本书或量杯。离开了一小部分仍然可以看到。让孩子们知道有多少东西是隐藏的,告诉他们找到他们。使用“热缺血和冷”的线索。太容易了,隐藏的对象。轮流隐藏和寻求。

艺术

做一个水果拼贴。在杂志或报纸广告找到水果的照片。或撕出来一张纸和胶水。

访问的更多信息密西根州立大学扩展儿童早期发展的网站。