环球工艺南美系列:智利和阿根廷雨棒
下载文件2021年5月11日-作者:詹尼斯BrinnBOB体育密歇根州立大学
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电子邮件享受学习如何制作来自七大洲中的六大洲的简单工艺品吧:非洲，欧洲，亚洲，澳大利亚，北美和南美。
目的:
向青少年介绍一些来自世界各地的简单文化传统工艺。环游大陆，学习如何制作简单的工艺品，享受创造的乐趣。
目的:
- 了解这门手艺的文化历史和起源。
- 激励全球探索。
- 发展绘图、切割和设计方面的精细运动技能。
- 提高文化意识和创造力。
教育水平:
- 了解视觉艺术与历史和文化的关系。
- 应用几何方法解决设计问题。
从实践经验中学习:
- 创造一个文化工具。
用这些问题鼓励思考和讨论:
发生了什么事?重要的是什么?那又怎样?现在怎么办呢?
观众:k - 12年级
大洲:南美洲
南美洲有12个国家，是世界第四大洲。
在此前辈们：智利和阿根廷
智利和阿根廷拥有世界上第三长的国境线，沿着安第斯山脉从北向南延伸。
1957年的一份文件4-H世界各地:扩展通告0-19-2显示1956年有4-H或4-H类型组织的国家中，阿根廷的乡村少年俱乐部(4-A)有2万名成员，智利的4-C有1200名成员。今天，4-S (Saber, Sentimientos, Serricio, Salud) 4-H阿根廷继续做伟大的实践学习经验- Movimiento 4-H。
教训:雨棒
传统上，雨水棒是用干仙人掌、芦苇或竹子制成的，然后填上鹅卵石或豆子。据信，在高而干燥的沙漠中，当地的农业部落使用它们，因为那里不经常下雨，希望他们的作物能下雨。当雨棒翻转时，会发出下雨的声音。有人说这种乐器是由墨西哥的阿兹特克人发明的，后来传遍了中美洲和南美洲。今天音乐家使用雨棒。
雨棒
时间:30-45分钟或几天，取决于你想了解更多。
材料:
- 用纸巾或包装纸制成的硬纸板纸筒
- 一块足够大的纸板，以切割圆形，以适应纸板管的两端(可选)
- 剪刀
- 胶带(透明包装或管道胶带最好)，胶水或橡皮筋
- 箔或绳绒线茎，或牙签
- 大米、豆子、玉米或鹅卵石(或两种或两种以上的混合物)
- 棕色纸或彩色纸
- 记号笔、彩色铅笔或颜料
- 画笔，如果绘画
- 羽毛、珠子和其他装饰品
- 线或纱线
- 样品(可选)
教学视频链接:
https://mediaspace.msu.edu/media/4-H+Crafts+Around+World+-+Rain+Sticks/1_8chpsfs6
操作步骤:如何制作雨棒
用这些说明作为指导，帮助年轻人做一个雨棒。鼓励在装饰、设计和材料上进行试验。
- 用硬纸板或厚纸把管子的圆端画成两个圈。剪出圆形，以适应管的两个开口。
- 把一个圆粘在管子的一端。
- 当你的大米、豆子、玉米或鹅卵石流过你的雨棒时，选择两种方法之一来创造不同的声音:
- 牙签:小心地把牙签穿过管子，使它们从另一边出来(用大头针开始)。在管子周围不同的地方插入12到14根牙签。在牙签伸出的两端各滴一滴胶水。把太突出的部分剪掉。
- 雪尼尔茎或箔:将雪尼尔茎拧成螺旋状或将箔卷成螺旋状。在管内添加一个或两个线圈。
- 倒入大米、玉米、豆子和鹅卵石的混合物(或者只放其中一种，这取决于你要制作的声音)。对于纸巾管，倒入大约1/2杯，对于更大的管，倒入更多。
- 用胶水和胶带把另一个纸板或纸圈密封起来。
- 用牛皮纸或彩纸盖住管子。用胶带或胶水把它粘在一起。
- 从棕色或彩色的纸上剪下两个小方块。用正方形盖住每一端。用橡皮筋固定好。
- 用设计装饰管子，看起来像仙人掌，或者用绳子或纱线包裹，添加装饰性的羽毛和珠子，绘画或其他想法。
- 用硬纸板或厚纸把管子的圆端画成两个圈。剪出圆形，以适应管的两个开口。
〇艺术与科学你的设计要有创意。尝试不同的音乐声音!
尝试不同类型的材料，尝试不同类型的容器，考虑环境，使用可回收的材料，尝试不同的技术。提出问题并有所发现!
你还能想到雨水棒的其他用途吗?
反映问题:什么让你惊讶，为什么?你什么时候最有创造力，为什么会这样?今天是什么让你感到好奇?你能用今天学到的东西做什么?
引用:
内布拉斯加大学林肯分校。(1957)。4-H环游世界:扩展圈0-19-2。内布拉斯加州4-H俱乐部:历史资料和出版物。30.https://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?referer=https://www.google.com/&httpsredir=1&article=1038&context=a4hhistory
应答:
这项活动是由密歇根州立大学推广教育家Janis Brinn于BOB体育2020年发起的。它改编自国家4-H课程是主角!洛杉矶的文化(4HCCS BU-08180)， pgs。每股26到29。它于2021年更新。
