密西根州立大学扩展4-H全球文化教育

享受学习如何制作来自七大洲中的六大洲的简单工艺品吧:非洲，欧洲，亚洲，澳大利亚，北美，而且南美洲。

目的:

向青少年介绍一些来自世界各地的简单文化传统工艺。环游大陆，学习如何制作简单的工艺品，享受创造的乐趣。

目的:

• 了解这门手艺的文化历史和起源。
• 激励全球探索。
• 在绘画中发展精细运动技能。
• 提高文化意识和创造力。

教育水平:

• 了解视觉艺术与历史和文化的关系。
• 应用几何方法解决设计问题。

从实践经验中学习:

• 用颜料点做一个设计。

用这些问题鼓励思考和讨论:

发生了什么事?重要的是什么?那又怎样?现在怎么办呢?

观众:k - 12年级

大陆:澳大利亚/大洋洲

澳大利亚/大洋洲是最小的大陆。大洋洲有14个国家，其中最大的是澳大利亚(既是一个国家，也是一个大陆);瑙鲁是最小的。

国家:澳大利亚

澳大利亚三分之一的国土是沙漠，这是内陆地区的一部分。

4-H计划于1902年在美国开始，随后传遍世界各地。1928年，4-H青年农民俱乐部在澳大利亚新南威尔士州成立。西澳大利亚州4-H初级农民俱乐部成立于1935年(国家4-H历史保护队，未注明)。1957年的一份文件4-H世界各地:扩展通告0-19-2列出了澳大利亚4-H初级农民的成员21,232(内布拉斯加-林肯大学，1957)。

原住民点画

艺术点画开始于20世纪70年代澳大利亚中部帕潘尼亚土著社区的一场运动。木板和画布上丙烯颜料的简单圆点风格代表了人们过去的故事，也具有神圣的意义(澳大利亚国家美术馆，2018)。这些画包括同心圆、u形和线条的符号。这些符号和画作本身代表了艺术家的“梦想”之地(澳大利亚国家博物馆，2021年)。

时间:30-45分钟或多天，这取决于你想了解更多

材料:

• 塑料桌套
• 丙烯涂料(推荐原色为红、黄、蓝-加白、黑)
• 油漆托盘
• 装水的杯子
• 湿巾或纸巾
• 水
• 水彩纸、卡纸、帆布、木头或硬纸板
• 点画工具(画笔、各种大小的木销子、筷子、圆海绵工具、牙签或其他)
• 铅笔
• 样品(可选)

教学视频链接:

查看此教学视频，指导您创建您的点画:

https://mediaspace.msu.edu/media/Aboriginal+Dot+Painting/1_xyqtbadb

程序:如何使土著点画

1. 从点画故事设计中获得灵感，灵感来自自然或创造。选择任何能激励你的主题。
2. 找到一个图案，或者在表面上画出你自己的图案。
3. 在一张废纸上练习，用你选择的点画工具蘸着颜料画点。
4. 使用画笔笔触和不同大小的点的组合，就像在土著点画。
5. 在你满意的练习后，享受在你选择的表面上创建你的点画。

艺术与科学-设计要有创意。尝试不同颜色的颜料，尝试不同类型的点大小工具和不同的颜色分层技术。提出问题并有所发现!

反映问题:什么让你惊讶，为什么?你什么时候最有创造力，为什么会这样?今天是什么让你感到好奇?你能用今天学到的东西做什么?

引用:

国家4-H历史保护小组。(无日期)。国家4-H历史保护计划。https://4-hhistorypreservation.com/History/International_Programs/

澳大利亚国家美术馆。(2021)。早期西方沙漠绘画1971-1974。https://nga.gov.au/collections/atsi/gallery.cfm?displaygal=22B&mnuid=

澳大利亚国家博物馆(2021)。Papunya集合。https://www.nma.gov.au/explore/collection/highlights/papunya-collection

内布拉斯加大学林肯分校。(1957)。4-H环游世界:扩展圈0-19-2。内布拉斯加州4-H俱乐部:历史资料和出版物。30.https://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?referer=https://www.google.com/&httpsredir=1&article=1038&context=a4hhistory

确认:

这项活动是由密歇根州立大学推广教育家Janis Brinn于BOB体育2020年发起的。它于2021年更新。