密西根州立大学扩展儿童与家庭发展

本书展示了世界各地的婴儿获得从一个地方到另一个地方。

在阅读之前:

• 给孩子们书的前面。让他们猜猜这本书是关于什么?
• 让他们告诉你宝宝在做什么。
• 问他们计数封面上的硬币。

在阅读:

• 停止在任何时候如果有一些你或孩子们喜欢谈论。
• 问他们问题,这样他们可以连接在书中发生了什么,他们已经知道的事情。试着其中的一些想法:
  啊,怎么你的妈妈或爸爸带你吗?
  如何从地方吗?
  o你穿什么当你在雪地里玩吗?

在阅读:

• 花一些时间讨论这个故事。问孩子们诸如:
  o的婴儿是如何产生的呢?
  o婴儿车不同怎么样?
  o把婴儿在这个故事中谁?

孩子们读过这本书几次。听相同的故事一次又一次地帮助他们学习新单词和更好地理解他们听到的想法。每一天,选择一个不同的活动与儿童在阅读。

数学和科学

读书的孩子。请他们指出婴儿正在进行旅行和婴儿带轮子的东西。

思维能力

问孩子们告诉你不同的方式去旅行。首先告诉他们如何去买东西或跑腿。然后,问别人如何从一个地方到另一个地方。

阅读准备

谈论坐推车,在背包或童车,汽车座椅的旅行。问孩子们告诉你一个故事关于他们现在旅行。

假装玩

使室内的道路。使用纱或字符串,使双车道公路在地板上。使用汽车或空盒子和缩放他们玩的两车道公路。

艺术

孩子们画一幅画的他们如何移动。如果他们乘坐公共汽车,公共汽车的画一幅画。如果他们骑自行车,让他们画一幅画自己的自行车。记住,这张照片看起来可能不完全像公共汽车或自行车,没关系。有孩子们对他们的图纸给你讲个故事。

音乐和运动

有一个孩子跟着你在孩子排成一队。当你移动你的手,孩子们应该以同样的方式移动他们的手。绕着房间让他们模仿你的动作,因为他们跟随你。允许他们的领袖,并且模仿他们的动作你跟随他们。

运动技能

唱歌和表演,“公车上的轮子”。孩子们假装在一辆公共汽车。然后开始这首歌表演车轮转动,擦挡风玻璃刮水器等。

欲了解更多信息,请访问密西根州立大学扩展儿童早期发展的网站。