密西根州立大学扩展儿童与家庭发展

在阅读之前:

• 给孩子们书的前面。让他们猜猜这本书。
• 问他们什么羊穿,为什么。

在阅读:

• 停止在任何时候如果有一些你或孩子们喜欢谈论。
• 问他们问题,这样他们可以连接在书中发生了什么,他们已经知道的事情。试着其中的一些想法:
  • 你喝当你渴吗?
  • 宴会上的食物你吃什么?
  • 你喜欢穿什么当你跳舞吗?

在阅读:

• 花一些时间讨论这个故事。问孩子们诸如:
• 疣猪是什么穿什么?
• 青蛙害怕是什么?
• 有多少羊唱歌吗?

孩子们读过这本书几次。听相同的故事一次又一次地帮助他们学习新单词和更好地理解听到的想法。每一天,选择一个不同的活动与儿童在阅读。

数学和科学

读这本书向后。芭蕾舞裙开始“十虎”,问孩子们有多少动物将是如果一个人离开了房间。向后翻页的“九个礼貌的猪。“再一次,问有多少动物将是如果一个人离开了房间,把8所示的页面。工作落后,直到只有一个。

阅读准备

帮助孩子们与他们的手为你跟踪数字阅读每一页。每次你看到这个数字——在一个盒子,一个标志或在报纸上,让他们与他们的手指再次跟踪。练习写在沙子,通过跟踪你的手指数量在一碗糖,或泡沫的水槽或一桶。

艺术

让你最喜欢的动物。孩子们d生他们的最喜欢的动物的大纲,并帮助他们停止。用碎布、纱带、彩色纸或其他东西在家里为孩子们“礼服”他们的动物。帮助他们(如果需要)胶不同物品在给动物一个特殊的机构。

音乐和运动

有孩子们把他们的身体部位移动它们。唱歌,“我有两只手,颤抖,“当你摇晃。或者,“你有一只胳膊,襟翼和振动的两条腿,“当你拍打你的胳膊,摆动你的腿。

假装玩

假装在书中不同的动物。使用假发的纱,探戈犀鸟,喝像火烈鸟,害怕像青蛙,宴会就像狐狸,梦游像臭鼬,唱歌就像绵羊,锻炼像鹰,是礼貌的像猪,在芭蕾舞裙跳舞像老虎!

运动技能

制作接头卡使用旧的麦片盒和鞋带或一块纱(包装胶带包缠纱的结束,让它更容易通过)。孩子们画一幅画自己喜欢的动物从这本书和减少动物。使用打孔或剪刀剪出洞,并向他们展示如何线程纱或鞋带孔。

欲了解更多信息,请访问:密西根州立大学扩展儿童早期的网站。