密西根州立大学扩展四健会科学班上爆炸

我们的目的

BOB体育密歇根州立大学(MSU)扩展致力于与我们的社区合作伙伴共享资源在青年科学教育。密歇根看起来创建新一代的领导人,科学必须在最前列。这个课程是密歇根州立大学的一部分开发扩展的“我知道MI数字”倡议加强科学素养,作为一个“去”资源内部和外部的传统课堂。它提供教育机会将校内学习与真实世界的经验。

使用这个资源

本课程包括各种实践教学计划,包括实验通过高中一年级。课程内容区域内按年级分组。我们建议为了最大限度保留,教师/领导人应该确保每个孩子都是活跃的80 - 100%的时间。这可以通过为每个人都提供一个设备或一个目标同时工作,并通过减少排队时间等待时间尽可能。材料可以用在各种正式和非正式的环境。

在教室里:

作为一名教师在课堂环境中,您会注意到,每个课程中包含的资源都有自己的检测标准,根据最新的密歇根高中内容的期望和/或年级水平的期望,是适当的。虽然建议包括年级,许多课程是适合教学或老或年轻青年re-teaching概念。课程不是按一定顺序排列的;相反,鼓励教师中选择最合适的课程满足学生需求和补充课堂学习。这个课程将作为一个很好的实践补充课本和其他可用资源在教室里。

在一个课后设置:

支付或志愿工作人员在课外也可能感兴趣的回顾这些教训如何满足国家教育标准和基准(见上面的“在教室里,”)。指令编写供成年人使用以上青少年不一定拥有科学背景;你不需要成为一名教师有效地理解和使用经验。活动旨在帮助青年学习,和许多活动青年在小组合作的机会。本课程可以作为一个优秀的除了你的项目计划。你甚至可以考虑建立一个科学营地周围的教训。

在一个娱乐项目或俱乐部设置:

与青年志愿者编程容易使用,因为他们发现这些教训指导年轻人探索各种各样的科学