青少年通过实践科学实验学习批判性思维和解决问题的能力

参与4-H科学项目的青少年通过提出问题和发现答案来学习批判性思维和解决问题的技能。

4-H青年发展该计划吸引儿童和青年参与各种各样的项目和计划,向他们传授终身受益的技能和知识。科学是4-H提供的众多项目领域之一。科学这个词可能听起来有点吓人。人们经常把科学与白大褂、复杂的公式、本生灯和培养皿联系在一起,而对科学这个词的反应是:“那不适合我!”然而,科学并不一定是复杂和令人生畏的。它只是提出一个问题,并探索这个问题的答案。BOB体育密歇根州立大学鼓励年轻人批判性地思考,提出问题并发现答案。

犹他州立大学扩展4-H俱乐部系列是一个很好的资源,简单的科学项目,可以很容易地完成与任何一群年轻人。4-H厨房科学俱乐部的课程列出了各种有趣的实验,这些实验不贵,使用常见的家庭用品,而且很容易完成。从用玉米饼酱清洗硬币,从颈颈滑鸡蛋,制作聚合物弹力球和玉米淀粉粘稠物到冷冻苏打水,泡泡糖科学和自制冰淇淋,所有的活动都让年轻人参与科学。所有的活动都用问题来挑战青少年,激发他们的好奇心,让他们通过实验来探索答案。为什么玉米饼酱能清洗脏硬币?清洁用什么原料?通过实验,年轻人会发现不是一种成分,而是两种特定成分的组合具有清洁能力,以及为什么。

青春会使玉米淀粉变得粘稠。在玩黏糊糊的游戏和探索悬浮液的同时,他们将学习流沙的科学。当用可密封的塑料袋自制冰淇淋时,年轻人发现了盐在这个过程中的作用。在制作过程中摇不摇袋子会有什么不同,可以添加哪些成分来制作风味冰淇淋。在实验结束时,年轻人将有一份美味的食物可以品尝,并作为额外的奖励来享受。

密歇根4-H青年发展通过亲身实践和体验式学习机会,教授年轻人宝贵的生活技能。它能激发人们的好奇心和好奇心。通过简单、有趣和实际的科学项目提出问题并探索答案,可以激发年轻人对科学的兴趣,并可能成为年轻人未来职业道路的基础。与年轻人一起领导科学项目的志愿者将会发现,看到年轻人发现他们问题的答案是多么有意义,科学毕竟可以不是令人生畏的乐趣。

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