来自密歇根州各地的青年在密歇根州的普雷斯克岛共享了一个星期的探索五大湖和自然资源bob体育下载ios2016年五大湖和自然资源夏令营bob体育下载ios．年轻人有各种各样的亲身实践的学习机会。一些年轻人花了1.5个小时建造、测试和修改水下ROV，在下午的娱乐活动中玩起了遥控机器人(ROV)。

青年使用了一个“盒装ROV”工具包由雷鸣湾国家海洋保护区设计和制造他们的rov。参与者首先建造ROV的框架。他们设计的唯一限制是供应和想象力。在搭建好框架之后，他们安装了电机、控制箱和缆绳，准备下水测试。

在水边，他们的rov被连接到电源(海洋电池)，在那里开始测试。经过几次试驾后，参与者有时间对他们的车架进行理想的修改。一旦对框架设计感到满意，他们就开始添加池面，为ROV提供浮力。参与者了解到理想的浮力是中性浮力，他们的ROV既不会下沉也不会上升到水面，而是在电源关闭时保持原位。

今年，参赛者面临的挑战是找回挂在湖中牛奶壶上的铁丝环，并在浅滩上的椅子上穿越障碍。他们还提供了额外的补给，以设计和建造一个有效载荷工具，并与ROV一起使用，以回收环。当参与者引导他们的ROV时，一些人通过反复试验发现了绳系管理的艺术，他们努力防止绳系与障碍物纠缠，使ROV能够在水中自由移动。他们还学会了在紧急情况下系绳的价值。当整个系统发生电源故障时，系绳是用于确保ROV恢复的设备。

所有参与者都是成功的工程师，加强了他们对STEM(科学、技术、工程和数学)的理解。他们使用工程设计流程来设计和测试各种框架、多个电机位置和浮力，以实现最佳的机动性。

BOB体育密歇根州立大学和密歇根四健会青年发展项目帮助创建了一个对STEM感到兴奋的社区。4-H STEM项目旨在提高科学素养，向青年介绍体验式学习过程，帮助他们培养解决问题、批判性思维和决策技能。参加4-H STEM的年轻人更好地掌握了未来成功所必需的关键生活技能。了解更多密歇根4-H青少年的积极影响茎识字项目，请阅读我们的2015年影响报告:培养科学素养和未来的STEM专业人员．”

要了解更多在生活中与年轻人分享科学的方法，请探索密歇根州立大学扩展科技的网站。要了解更多关于阿尔科纳县的4-H和扩展机会，请访问我们的Alcona县密歇根州立大学扩展的办公室在密歇根州的哈里斯维尔，或者查看我们的Alcona县密歇根州立大学扩展Facebook页面。你也可以联系你的当地的密歇根州立大学扩展的办公室获取更多信息。