的世界粮食奖是由诺曼。博洛格并被称为与诺贝尔和平奖平行的奖项，但获奖原因是在全球粮食安全和粮食获取方面的工作。在博洛格创立世界粮食奖后不久，他开始了世界粮食奖全球青年研究所．在此过程中，他正式承认了让年轻人参与有关世界上最棘手问题的批判性对话的重要性。正是因为有了全球青年研究所，我们才有了世界粮食奖密歇根青年研究所．

目前形式的世界粮食奖密歇根青年研究所成立于2015年。这个项目的目标是为密歇根的青年领袖提供机会和网络，在一个全球性问题上做出积极的改变。它由教育工作者与密歇根四健会与密歇根4-H合作，BOB体育密歇根州立大学，密歇根州立大学农业与自然资源学院bob体育下载iosbob体育合法吗还有密歇根FFA．

作为一个密歇根州立大学世界粮食奖密歇根青年研究所的众多目标之一是向高中生介绍类似大学的经历。一旦进入校园，参与者就会与密歇根州立大学老师们，去其中一个进行浸入式体验密歇根州立大学的许多成功的研究项目bob体育登录而且与部门代表在自助餐厅共进午餐时讨论各种可用的学习计划。因为密歇根青年学院是一个大学预科项目，九年级的参与者有资格申请一个密歇根州立大学大学预科奖学金将在他们毕业时颁发。

世界粮食奖密歇根青年研究所也是一个帮助年轻人练习重要生活技能的机会，例如专业社交、公开演讲、批判性提问和参与公民活动。在为活动做准备的过程中，青年参与者与一位导师般的成年人一起撰写一篇研究论文，内容是关于一个发展中国家以及基于某个特定因素的该国粮食安全。bob体育登录这些因素是这一过程的一部分，使世界粮食奖密歇根青年研究所潜在地吸引了不同的青年观众。它们将全球粮食不安全的视角从与农业和食物链直接相关的主题扩展到更广泛的跨学科主题。bob体育合法吗这些因素包括人权、水质和缺水、人类疾病、冲突解决、教育和气候波动。这20个因素为参与者撰写研究论文提供了一个视角，是一种让具有不同兴趣的青年成为饥饿斗士的方式，并强调了应对全球粮食安全挑战的跨学科解bob体育登录决方案的必要性。

青年们提交研究论文，用于在密歇根青bob体育登录年研究所进行公开演讲。这些演讲是给一个圆桌观众密歇根州立大学教师专家，密歇根社区专家和密歇根州立大学扩展员工。一整天，持续的对话使头脑活跃，心灵活跃。将密歇根的年轻人与其他人，同龄人和专家联系起来，有助于激励和鼓励继续努力，以解决影响整个人类家庭的全球斗争。

来自世界粮食奖密歇根青年研究所的参与者根据他们提交的论文和公开演讲被挑选出来，代表密歇根州参加世界粮食奖全球青年研究所。在全球青年研究所(Global Youth Institute)，密歇根大学的代表和随行的导师般的成年人将继续围绕全球粮食安全和粮食获取展开对话;只不过这次是和来自美国和世界各地的同行和专家一起!

我们激动地宣布，在2016年，密歇根州将有六位令人印象深刻的青年代表:

• 珍珠Daskam她将是Sanilac县的一名新生，参与了4-H和FFA。她的世界粮食奖密歇根青年研究所的研究论文是关于萨摩亚可持续农业的现状，以及这对萨摩亚粮食安全的影响。bob体育合法吗bob体育登录Tamara Daskam是Pearl的老师/导师。
• 奥马里加勒特是韦恩县Ecotek实验室的大三学生。他是国家荣誉协会(NHS)的成员，他的论文是关于目前的水卫生对印度粮食安全的影响。凯斯·杨是加勒特的老师/导师。
• 内森Laurenz将于2018年从米德兰县高中毕业。他参与了许多课外活动，包括4-H, FFA, NHS, Business Professional of America和他学校的乐队。他在厄瓜多尔完成了获得世界粮食奖的密歇根青年研究所关于动物农业的研究。bob体育合法吗bob体育登录丽莎·格雷戈里是劳伦兹的老师/导师。
• Yesha帕特尔明年将从韦恩县高中毕业。她在学校很活跃，参加了NHS、学生会和乐队，并在密歇根青年研究所写了一篇关于气候波动对孟加拉国粮食安全影响的论文。帕特尔的老师/导师是戴安娜·约翰斯。
• 安德鲁•史密斯今年秋天，他将在休伦县高中开始二年级的学习。他在学校从事FFA, NHS和科学奥林匹克竞赛。史密斯写了一篇关于海地粮食安全和气候影响的论文。他的导师是海莉·舒尔茨。
• 凯莉怀斯将于2017年从休伦县高中毕业。她参与了FFA, NHS和科学奥林匹克的课堂外。Weise在她的论文中探讨了水资源短缺对埃塞俄比亚粮食安全的影响，她的导师也是Haley Schulz。

我们要祝贺这些人和所有其他优秀的年轻人，他们正在努力成为不仅在家乡或州，而且在整个世界的领导者。密歇根州立大学扩展和密歇根四健会青年发展项目通过提供教育经验，如世界粮食奖密歇根青年研究所，以及为有兴趣在这些领域发展知识和技能的青年提供资源，帮助青年成为积极参与的领导人和全球公民。了解密歇根4-H青少年的积极影响领导力，公民参与，公民身份而且全球/文化项目，请阅读我们的2015年影响报告:培养公民参与的领导者．”