青年通过4- h(第四部分)培养全球领导能力
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电子邮件4-H冒险背包:全球世界中的青年领导力课程侧重于培养沟通技能，这是五项青年全球领导能力之一。
的密歇根四健会背包去冒险:全球化世界中的青年领袖课程以五种青年全球领导能力为特色，帮助青年学习如何在相互联系的全球环境中成为领导者。本文是作者系列文章中的第四篇BOB体育密歇根州立大学继续引进课程，注重沟通能力的培养。
青年要成为成功的领导者，就必须善于沟通。具有沟通全球领导能力的青年的特征行为包括:发展坚实的人际沟通技能，与不同文化群体进行有效沟通，学习两种或两种以上的语言，有效地准备和向他人展示思想、意见、想法和信息，以及了解沟通如何影响领导力。
课程包括一个自我反省工具和一个通过照片记录成就的地方。每个活动都有一个“讨论”部分，在完成活动后思考和讨论一系列问题。花时间反思是学习经验的关键部分。反映和应用到参与者所经历的真实生活情况的过程加强了所学到的知识和发展的技能。
"美国青年的一天"(见图)是该课程的一个重点活动，旨在培养学生的沟通和文化能力。参与者回顾自己生活中的一天，并记录有关他们的生活和文化的事情。他们通过照片、视频、采访家人和朋友、写文章、写日记、剪贴簿、艺术作品或其他他们选择的方式来记录他们生活中的一天。然后，他们根据自己所记录的内容，就自己的文化做一个简短的介绍。这是一个很好的活动，帮助年轻人用他们的沟通技巧来记录和反思他们自己的生活和文化。这一过程也可以帮助年轻人在国际交流经验中与他人分享他们的文化。
在线课程是免费的资源矩阵为拓展沟通能力的学习提供建议。一个资源是免费的密歇根4-H沟通工具箱:与孩子一起做的有趣的技能培养活动．
资源矩阵中也建议以旅行者或寄宿家庭的身份参加国际交流计划。交流是练习与来自另一种文化、说不同语言的人交流的好方法。参观密歇根4-H全球文化教育有关密歇根4-H国际旅行和主办国际交流机会以及其他全球和文化教育项目的更多信息。
的4-H背包冒险:全球世界的青年领袖课程可以在MSU扩展书店(搜索4H1643)。它有打印版本，也有u盘。
本系列的后续文章将探讨全球青年的其他能力，包括创造力和文化。请参考本系列各部分中讨论的其他能力1，2而且3.．
