青少年动物科学:解剖学和生理学
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电子邮件通过探索解剖学和生理学，深入了解动物生产中涉及的科学。
正如在"在“动物科学”中展示科学“年轻人在饲养动物的各个方面都使用了科学。解剖学、生理学、生物化学、化学、动物行为学(研究行为)、病毒学(研究病毒)、细菌学(研究细菌)、内分泌学(研究激素)和许多其他科学领域在动物生产中发挥着重要作用。
随着的采用国家研究委员会bob体育登录的报告，”K-12科学教育框架”,BOB体育密歇根州立大学而且密歇根四健会正在努力通过将科学与工程实践在框架中描述。以下8个做法有助于引导年轻人思考科学，同时让这门学科变得不那么可怕。有很多密歇根州立大学扩展新闻文章至帮助年轻人在科学上取得成功并在日常生活中更多地看到它。
本系列文章将更仔细地研究每一个4-H动物项目固有的科学部分，将其分为五个主要领域解剖学与生理学．后续文章将包括生物化学与化学，病毒学和细菌学，动物行为学而且内分泌学．
解剖学和生理学是与动物项目有关的两个最常见的科学学科。4-H成员有三个关键时刻，他们做出或被告知的决定主要基于解剖学和生理学。
在选择动物时。每个4-H动物项目都从获得动物开始。在选择动物时，大多数年轻人有两种选择:从别人那里购买动物，或者从个人或家庭畜群中选择动物。在这两种情况下，都有特定的选择标准，随着年轻人在项目领域有更多的经验，这些标准往往会增加复杂性。在选择动物时，年轻人练习分析动物的解剖和生理的技巧。
随着年轻人不断提高自己的技能，他们不仅关注自己的项目，还可以通过动物评估(评判比赛)来应用这些技能。当年轻人竞争4-H动物评价，他们能够通过学习评估动物项目，如探索动物科学牛肉牛,羊，猪，乳制品而且马．参赛者学习根据品种特征、生产因素、结构和胴体的可取性(仅限牲畜)来选择动物，并通过准备和向比赛评委提供一套逻辑和连贯的口头理由来提高他们的公开演讲技能。
通过这些活动，年轻人正在批判性地评估动物的结构组成部分，包括它移动的轻松程度以及站立不动时腿的位置。此外，年轻人决定动物是否有适合该物种的适当数量的脂肪。此外，青少年评估每只动物从鼻子到尾巴的功能。
每日观察。4-H成员每天观察他们的动物，以确保它们的健康和幸福．通过这种方式，年轻人可以确保他们的动物能够正确地活动，吃喝的量与前几天相似，行为方式也与前几天相同，同时还可以观察动物的身体、眼睛、耳朵、鼻子、皮肤和毛发。通过日常观察和动物评估，青少年批判性地评估他们的动物的解剖和生理。
展览和展示。许多4-H成员选择在包括县集市在内的活动中展示或展示他们饲养的动物。在竞技比赛中，动物裁判被聘请来帮助年轻人更好地理解他们所展示的动物的价值和功能。在市场和种畜分类中，对动物的结构、肌肉形状、脂肪成分和功能进行评估。通过评估，年轻人能够继续从他们的经验中学习，并可能提高他们对未来动物项目的解剖和生理进行批判性评估的能力。
虽然这三种方法是年轻人在课堂之外应用科学技能的常见方式，但还有其他方法动物科学无处不在S，专门针对学科内的增长。解剖学和生理学是以下四门课程的重要组成部分，专为4-H青少年设计:
继续帮助青少年学习更多有关动物科学的知识密歇根州立大学扩展4-H动物科学课程，4-H科学爆炸活动或动物保护和福利资源．还有几个志愿者培训在密歇根全年提供，以及更多的资源密歇根4-H资源公司页面。
