当你开始教孩子科学吗?你应该教育你的孩子什么科学?你怎么教孩子科学?每一天,成千上万的父母在密歇根帮助孩子准备上学。他们数与孩子或唱ABC歌,故意帮助他们更好的在学校在阅读和数学等领域取得成功。但是科学呢?当和父母教他们的孩子如何科学?父母让他们的孩子每天在《科学》杂志上。然而,不像数学和阅读,这订婚是巧合而不是故意的。

科学不仅仅是一系列的事实或知识宇宙中所有的东西。科学是一个可靠的过程我们了解宇宙中所有的东西。科学的本质是提出问题和发现答案。每一天,我们好奇的本性产生成百上千的问题,我们探索或忽视。想想你骑去上学或工作。你问过自己为什么那辆车开车那么慢还是快?为什么这只松鼠跑在路上,坐在路的肩膀或爬那棵树吗?你想知道是什么颜色的?这些只是少数问题,掠过我们的大脑在一个短的早晨。孩子们问这些问题。

你可以帮助幼儿参与科学通过鼓励他们问问题和发现答案。通常,当一个孩子问一个问题,成年人想回答。避免直接回答这个问题。当你直接回答问题,破坏自己发现答案的喜悦。孩子们可以立即上网,找到问题的答案,即使这些答案是不正确的。当他们自己找出答案,这给了他们的重要生活技能评估的信息。

你可以使用它来帮助您的孩子发现问题的答案包括:

• 这感觉像什么呢?
• 这闻起来像什么呢?
• 这听起来像什么呢?
• 这看起来像什么呢?
• 这尝起来像什么呢?

我们都使用我们的感官来探索我们的世界。随着儿童的发展更大的语言技能,推进问题,允许解释,如:

• 为什么你认为发生了什么?
• 如果…你认为会发生什么?

例如,您可能有孩子的探索为什么玩具摇下车道通过研究找到玩具不卷的情况下。另一个例子:如果我把一个球在水中会发生什么?为什么它沉或浮?探索答案通过将不同类型的球在水里。

根据国家科学教师协会的立场声明:幼儿科学教育”,吸引儿童的科学和工程实践初期通过学前(3岁)可以培养孩子的好奇心和享受探索周围的世界,科学学习进程的k - 12的基础设置和奴隶的一生。“全国科学教师协会也在相同的位置声明中承认探索性的重要性为年幼的孩子从出生到3岁。

科学是探索和发现的兴奋我们的世界。你可以帮助孩子们了解世界通过鼓励他们谈论他们发现和问题探索的答案。

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密西根州立大学扩展和密歇根四健会青年发展计划帮助创建一个社区兴奋茎(科学、技术、工程和数学)。四健会干编程寻求提高科学素养,引入青年体验学习的过程,帮助他们构建解决问题,批判性思维和决策技能。青年参与四健会阻止更配备重要生活技能未来成功的必要条件。学习更多的关于密歇根四健会青年的积极影响茎识字程序,阅读我们2015年影响报告:“建筑科学素养和未来的干细胞专家。”