你曾经花时间思考过科学吗?大多数人都没有听过，但如果他们听过，他们可能会惊讶地发现科学非常有趣。他们会发现科学是一个过程。它有七个步骤:

1. 问一个问题(我想知道…)
2. bob体育登录研究(我搜索，调查……)
3. 假设(我预测…)
4. 实验(我尝试，做…)
5. 收集数据(我观察、测量……)
6. 解释数据(我解释，告诉…)
7. 提出新的问题(我想知道…)

作为一个视觉和实践的学习者，这种描述只能让我到此为止。如果我要真正理解这个过程，我需要一个我可以看到和触摸的模型，照片1就是这个模型。科学的过程，就像爬藤一样，是活的、生长的、扩展的和适应的。它根植于过去，但延伸到现在和未来。它从惊奇开始，又回到惊奇之中，其间充满了探索和发现。这是我们学习的模式。

思考和运用这个模型可以让我们发现更多关于科学本身的东西。如果你观察藤蔓和第一片叶子(提出一个问题)和第七片叶子(提出新的问题)，你开始看到一个线圈或弹簧的形状——一个螺旋。新问题是建立在老问题和第一个问题所带来的所有研究、实验和发现之上的。bob体育登录问的问题越多，我们的知识和理解就越丰富。所以，科学是有形状的!多酷啊!

然而，和孩子们探讨这个问题可能会有问题。对于大多数孩子来说，直到小学后期、初中甚至高中，螺旋在他们的词汇表中都不是一个正常的词。孩子们更熟悉的一个例子或类比是一个弹簧玩具，当把它放在楼梯的最上面的台阶上，给它一点推力，它就会“走”下台阶。

这个发现，科学是有形状的，给了我们所有人一种看待科学的新方式，一种新的欣赏和联系，让我们认识到科学是多么酷和有趣。

如果你进一步思考和检查科学模型的过程，你还可以问其他关于科学的有趣问题。

• 科学是什么颜色?
• 科学的声音是什么?
• 我们应该给科学什么样的肥料来保持它的成长?
• 科学需要什么样的支持?
• 科学还能发展多久?

突然之间，科学有了新的意义和联系。它开始活跃起来。如果你透过表面看，你会发现科学是我们所做的一切的一部分。它是我们日常生活的一部分。

科学有一个形状，一个螺旋形或弹簧形，它在我们已经知道的基础上建立知识。它生长。它很酷很有趣。我们应该告诉每个人科学的形状，科学是多么的酷和有趣。

让我们庆祝科学!

BOB体育密歇根州立大学和密歇根四健会青年发展项目有助于创建一个对STEM(科学、技术、工程和数学)感到兴奋的社区。4-H STEM项目旨在提高科学素养，向青年介绍体验式学习过程，帮助他们建立解决问题、批判性思维和决策技能。参加4-H STEM的年轻人更好地掌握了未来成功所必需的关键生活技能。

了解更多密歇根州立大学扩展，请访问密歇根州立大学扩展的网站。如欲了解更多在生活中与青少年分享科学的方法，请浏览密歇根州立大学扩展科学与工程的网站。有关4-H学习机会和其他4-H项目的更多信息，请联系您的当地的密歇根州立大学扩展的办公室．

密歇根4-H儿童花园是由密歇根4-H基金会．