2010年,美国夸特马协会(AQHA)报告条目数量每个类铁路类,如西方快乐和猎人下鞍,比单独判断类,如小道或西方骑。该报告发现,参与铁路类减少而参与单独判断类是增加速度。为什么?一个建议是参展商认为得到一个“诚实”从法官和没有得到“忽略或损失”。单独判断类增加了重要性和受欢迎,这些类和行业要求,为他们提供更详细的评估。今天的类,使用这种方式评估控制,英语/西方骑,小道,表演技巧,骑马和驯马,一些篱笆类。BOB体育密歇根州立大学的扩展也认识到,最有效的手段实现这些努力的教育部分是得分表,为参展商和学会阅读。为了有效和高效地提供个人成绩和反馈,表明利用抄写员协助法官。抄写员的角色在马展参展商的教育管理是至关重要的。

使用抄写员不是新马产业。第一个抄写员被用于盛装舞步舞台上记录每个操作在每个测试的分数。这些分数表分发给各个参展商帮助他们更好地理解他们的纪律。的国家控制马协会(NRHA)搬到了一个新的评分系统在1990年代,因此文士变得非常必要为了让法官真正看到执行的动作和处罚。事情发生的如此迅速地在控制类,法官没有时间往下看记录分数,或者他们可能会错过一些重要的类的公平判断。今天抄写员必须在每一个模式类骑在马表演变得一点都不可信。

盛装舞步学科率先使用文士和广泛的培训和招聘程序文士看他们的表演上。盛装舞步的分数表是一个个体,数值记录的测试,并允许法官每个参展商。由于盛装舞步显示骑一次在步态从走到慢跑,时间的因素与控制类相比,测试或通常是唯一一个骑在那块的时间。这是抄写员的角色在盛装舞步再次记录法官的评分和评论在记录纸上。

盛装舞步的分数表的例子

正如在盛装舞步的舞台上,当NRHA第一次去他们当前的评分系统确保他们极大的兴趣这些笔记都是准确的,然后把它们发布公开。NRHA得分表有两个可能的得分为每个操作。一个分数表明参展商的整体动作的质量。第二个进球是记录处罚,他们应该发生。每个操作必须接受一个机动的分数,但可能不会产生一个点球得分。处罚是运动在每一个操作,错误的不同程度根据规定的模式和策略。

NRHA得分表的例子

完成的模式,每个分数的两部分(机动或处罚)从70年的平均增加或减少。

可能的处罚是详细描述每个品种协会的规则手册。正如你可能已经猜到了,惩罚总是从总分中减去。文士分别记录每一个点球。这些类在这些分数可能会非常快因此当务之急是文士是听法官非常密切。文士任何问题,应该及时解决在每个运行。

尽管法官最终负责最后的放置,通常文士的数学要求。是抄写员的责任然后聆听和记录每一个得分给他们的法官和添加或减去这些成绩平均70,录音记录纸上的最后得分。为了显示的流动继续这样做必须准确和快速。听和数学技能是最重要的品质优良文士。

什么是过程和文士怎么完成任务?这个过程实际上是比大多数人认为的要容易得多。AQHA的模式类得分表图3所示,用于表演技巧,骑马,马术类。模式分为7个动作,下面有一个区域每个动作得分或符号。没有处罚记录,但是可能会有或大或小的错误发生。这些故障详细描述AQHA规则手册。使用这个记分表法官会给文士的符号被放置到每个操作箱。文士只记录法官说。

AQHA模式类记分表

符号可能包括一个“+”表示一个高于平均水平操作,指定一个复选标记平均操作,或“-”表示一个贫穷的回旋余地。在某些模式类这些分数可能会很快。对于每个参展商,法官将分配一个整体分数形式和表达。此外,在每个参展商的法官将给文士最后得分。这个分数将被记录在表在最右边,通常称为一张梯子。该阶梯表可以帮助法官更系统化,能够迅速填写信用卡类时总结道。这节省时间“排序”所有的成绩结束时,通常可以防止错误。

4 - h和开放的马显示任何破门得分的主要品种是可用的。每个法官可能会有稍微不同的方法,使用的模式类记分表。例如,就我个人而言我(艾略特)倾向于分配一个数值得分为每个操作每一个盒子里,类似的操作成绩提供了控制、西方骑,或者小道。

• 优秀= + 1 1/2
• 很好的= + 1
• 好的= + 1/2
• 正确的是0
• 可怜= 1/2
• 很差= 1
• 极度贫穷,不良或不安全1 1/2

每个操作框中的分数总计和增加或减少,从70年平均数学确定放置。文士在这个过程只会记录每个操作框中提供的数值评分,然后做数学。

成绩表的使用是使更多的事实基础和更少的主观评价的过程。为了这是有效的,文士和法官必须有一个合理的时间说话前类,这样他们就可以熟悉如何法官喜欢传递他们的分数和文士将记录他们。这对于一个诚实是至关重要的,以事实为依据,准确的记录和类放置。

训练有素的抄写员是最有效的方法生产的模式类的教育和准确记录分数。这为参展商提供一些想法当排名确定法官在想什么。一个参展商可能会说“当我停下来,根据成绩是优秀的,我需要工作在我旋转在家里,很穷。“结果显示有必要管理确保他们要求抄写员的人能够沟通和快速做数学题,面临一些压力。这将会很长一段路要确保一个成功的,愉快的,和教育马表演。