青少年公民教育字系列第6部分

在当今世界,青年需要参与他们的社区和他们的世界。探索父母和照顾者可以教国籍。

公民可以被定义为职责,权利、行为和责任的公民。作为公民,我们应该为整个公共利益,遵守法律,参与民主进程,并帮助保护环境。

帮助青少年和青年理解这广泛的概念,我们首先需要开始在家里和在他们生活的社区。一些书”的策略父母在孩子建立角色”包括:

教年轻人如何回馈社会和改变他们的社区和他们的世界是很重要的。它可以是一些简单的步骤:开始回收在家里,跟他们讨论投票时的年龄,志愿为城市种花和教他们如何交流自己的意见政策以尊重和专业的方式。

的国籍是第六个支柱六个柱子的性格,从框架调用字符数!创建的约瑟夫森研究所的道德。这些柱子的性格是伟大的工具,当与青年和成年人谈论性格和做什么是对和错。的六个支柱角色包括:诚信、尊重、责任、公平、关心和国籍。

接下来我们将探讨伦理决策。

密歇根四健会青少年发展项目帮助青年发展角色通过4 - h项目和体验。4 - h为青年提供了机会,加强他们的个性,展示项目,领导班子,参与事件和更多。

想要了解更多关于如何将素质教育进社区,读这些文章:

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