同情能力理解他人观点并采取行动前加以考虑开发过程很重要 所有儿童都需要, 但是幼儿往往很难获取技能 如果父母不建模或教书BOB体育密歇根州立大学扩展专家认为共济绝对重要,因为共济能力是构建所有人际关系的基础爱与信任关系使幼儿有能力感到安全并看到超出自身需求儿童爱护时,可以学习爱护他人(Cavner,2008年)。

父母和照顾者在教孩子同情方面起重要作用,他们这样做很重要。父母和照顾者鼓励儿童之间的积极互动,以下列方式使儿童受益:

• 培养容忍和理解
• 健康关系全生
• 理解他们的选择如何影响他们和周围人

有许多伟大的策略教同感列表父母应知道模模扩展父母教育类,建设强健家庭

• 儿童护理植物或宠物等其他生物孩子们知道其他生物依赖生存

• 读书处理情感和情感,如嫉妒、难堪和羞耻教孩子们没有坏或错的情感, 但有适当方法表达强情和情感

• 教孩子们那些不太幸运或生活贫困的人,以及人和组织如何能向他们提供帮助

• 解释所有生物物的价值和价值,包括与自我不同的人。这可能包括关于不同民族、文化和宗教的教程并教孩子们容忍、接受和理解与自我不同的人可以通过选择书籍和展览来实现宽容和接受

• 模型感知行为在你孩子面前举个例子,如果你看到有人受伤 帮助他们,如果你能跟踪行为对话 关于人的感受 和当他们自己受到伤害时的感受

最后,重要的是父母理解,当他们自己的爱需求、培养需求、一致性需求、稳定性和可预测性得到满足时,他们的孩子更有可能产生同情心儿童需要知道,他们可以依赖父母和其他有爱心的成年人满足他们的生理、社会和心理需求。当所有这些条件都牢牢到位时,儿童成长为关心和深思熟虑的青少年和成人(Dewar,2009年)。