密西根州立大学扩展

“开始你在哪里,但是不要呆在那里。“这是老师提供的强烈建议,社会科学家和研究员,bob体育登录h·理查德·米尔纳那些担心不公平在教育成就不同的年轻人。在他的书中,开始你在哪里,但是不要呆在那里:理解多样性,机会差距,教学在今天的教室,米尔纳敦促教育者接受终身认知、社会和情感学习和成长之旅来改善他们的教学实践和其他工作在学校和教室。

这一过程的一部分是远离关注“差距”转向关注“机会缺口”这有助于我们瞄准重要的问题,可以在孩子的生活产生积极的影响有效解决。与提高所有学生的教学和学习的目标,特别是青年的颜色和那些生活在贫困——米尔纳为教育者提供了五个重要的战略考虑:

1. 拒绝“色盲”:假装种族和种族主义不存在不是有助于解决问题,影响白人学生和学生的生活的颜色。当教育者忽视他们拒绝学生的重要维度,负面影响教学和学习过程。在他的书中,米尔纳引用华盛顿大学教育学院教授,詹姆斯的银行声明”,如“我看不出颜色的揭示了一个特权地位,拒绝合法化种族识别,对有色人种很重要,通常被用来证明不作为及延续现状。“我们不能解决种族主义,忽略它。底线是种族问题——和种族主义偏见不仅仅是个人行为。致力于学习更多关于种族主义的运营个人、人际关系、制度和文化水平。
2. 开发技能的理解和促进文化冲突:因为许多教师和教育方法是建立在以欧洲为中心的文化视角,误解和冲突必然会发生,在不同组的教师、学生和家庭。不要让自己的恐惧站在解决这些问题的方法。变得正念,擅长超越和促进这些不可避免的文化误解和冲突。
3. 学习“精英”操作:我们中的许多人已经在学校教,所有取得成功的和其他生命活动是一项艰难的工作,能力,智慧和毅力。有时也被称为“精英神话”这种想法忽视了和最小化的情况下的影响远远超出了控制多元化的青年和成年人。了解更多关于精英是如何工作的,转变你的思想远离人们的信仰应得的并赢得了他们所有的成功与失败。
4. 从低期望值和赤字转变心态:注意到如果你在一个模式的低预期一些孩子比别人——研究显示通常是基于差异如种族、收入水平、语言、性别和其他领域的区别。bob体育登录低期望可以成为一个自我实现的预言和命题的学生常常失败。实践关注和画出资产,多元化的年轻人带来的智慧和力量表而不是集中在你所看到的作为他们的“赤字”。
5. 拒绝context-neutral心态:bob体育登录研究表明,社会环境对人类发展有巨大的影响和机遇(或缺乏)年轻人和成年人。Context-neutral心态块我们识别和理解现实的能力影响每个人都在学校和社区参与。承诺更多地了解不同的生活经验和现实的年轻人,教师、员工、父母和家庭成员。根据需要改变政策,程序和做法,以反映您的特定的资产,需要学校和社区环境。

BOB体育密歇根州立大学的扩展为学校提供教育和其他资源和其他社区组织专注于问题的多样性,文化能力,股本和社会正义。欲了解更多信息,请访问密歇根州立大学扩展的多样性和多元文化主义web页面。