祖父母在密歇根州立大学大学BOB体育为期三天的教育经历是发生在6月底,祖父母和孙子(8 - 12岁)可以住的地方想上的大学生活吗密歇根州立大学校园。

祖父母给大学毕业生有机会重温他们的大学时代,同时探索校园,与孙辈创造终生的记忆。家庭都沉浸在校园生活,寻找下一个类,在学生宿舍睡觉,甚至在食堂吃饭。

该计划的目标是让家庭中的美和科学设计经验,在创建共同的记忆密歇根州立大学校园。教师、学生和校友的学校的规划、设计和建设举办了两门课程:1)极端的改造:宿舍版,和2)奥运会的秘密。

极端的改造:宿舍版

2017年6月27 - 29,帕蒂·西格顿,室内设计助理教练,教受欢迎极端的改造:宿舍版当然家庭学习室内设计领域,包括原则和设计元素。他们还学习如何给一个全面改造密歇根州立大学他们住在宿舍房间。

“重要的是突出了多方面的职业路径可用给下一代,”西格顿说。

四个密歇根州立大学ID女校友与西格顿创建这个充满欢笑的为期三天的课程,包括阿曼达·杜尔(10)和凯蒂·温特斯(10),香农Lizotte(12)和玛丽安Martz (12)。ID师姐还自愿牺牲他们的时间来帮助指导家庭通过设计流程。

西格顿说,“女毕业生的存在和分享他们的专业知识帮助给家庭这个令人兴奋的和可行的职业生涯。”

在上课的第一天,孩子们开始选择结束之前,他们开始与编程和空间规划。他们的作业:测量他们的宿舍(测量磁带被DTN捐赠管理)和选择一个灵感的照片一个房间或空间。然后,他们把他们第二天回到类。

“这个活动有助于开始训练他们的大脑的空间维度,“西格顿说。它帮助学生更好地理解他们计划的家具组件到他们的房间。

作为设计过程的一部分,家庭共同努力,创建一个色板来帮助可视化小设计元素是如何一起工作来创建自己的空间。孩子们被要求评估他们的灵感图,分析他们喜欢的元素,在设计他们的宿舍。

然后,学生移动和胶水小型家具符号在地板上挖空他们的项目计划。他们还包括图像的家具选择,如腾空的床,一个舒适的躺椅、桌子,等等。

”,因为大多数学生完成他们的家具计划,我们继续学习的科学设计,”西格顿说。

在互动讲座,例子是如何应用的共享这门科学生产“好的设计”,如混合两种纹理与图案,平衡元素和使用一个既定方案为宿舍的调色板。

“一旦他们有这样的理解,我们把它们松散选择地板,墙面装饰以及油漆颜色,面料和配件来完成他们的整体设计,”西格顿说。

家庭经历了一个室内设计师的设计过程的许多方面,虽然经过规划,应用灵感,室内装修做出选择的时候,和创建一个颜色板,包括一个平面图。

“大多数学生使用整个课堂时间来完成他们的董事会,其中每一个独特的设计和灵感”西格顿补充说。

奥运会的秘密

2017年6月28日,马克威尔逊,城市与区域规划教授和项目领导人,教这门课奥运会的秘密——一个由两部分组成的为期一天的课程,家庭可以了解城市和运动员准备奥运会和世界杯等大型活动。

本课程是URP和之间的伙伴关系景观建筑项目。

“第一部分是讲座的主要目的是表明我们应该看表面下找到更多关于我们感兴趣的东西,”威尔逊说。”和一个有趣的消遣也喜欢运动有很多严重的职业和与之关联的研究。”bob体育登录

这门课的一个有趣方面是威尔逊覆盖了奥运会的一些历史和事实像符号,火炬接力和过去的运动。他还提供了一些背景的运动器材。例如,世界杯足球是由一些伊斯兰国家的年轻女性不能玩这项运动。

课程的第二部分发生在人类的生态建筑的景观建筑设计工作室,家庭一起设计自己的模型体育场。

“他们网站显示,他们的体育场来适应它,”威尔逊说。“模型可以对任何运动和创造性的想象力的参与者的例子。”

重点是创造力和有一个活动,孩子们和他们的祖父母可以共享。通常孩子们建造一个体育馆运动他们玩,能认同。

由于LA教员的支持保罗Nieratko和三个志愿者拉学生,家庭收到手把手指导和帮助创建的结构。志愿者的学生包括Stephanie Onwenu,瑞秋Wilke和阿比Zultowski。

“总有能量的参与者很划算,”威尔逊说。

许多祖父母参加这两个SPDC课程密歇根州立大学校友,这让斯巴达记忆共享整个体验。祖父母大学通过注册程序完全支持费用,赞助商和捐助者。