密歇根的超过3000英里的海岸线在五大湖以及连接的水域是独一无二的资源,也带来独特的挑战的乡、村庄,在沿海城市,县。海岸线中扮演一个重要的经济、社会和文化的作用和与这些资源规划为密歇根社区是很重要的。良好的规划和分区应基于社区输入和当前信息和科学的分析。的五大湖沿岸规划和分区邮件课程来自密歇根的海给予帮助社区创建连接到科学信息、工具和资源,以帮助他们作出明智的决定。

在规划存在差距

bob体育登录研究发表在《华尔街日报》土地使用政策表明,许多沿海社区在密歇根的海岸线不明确的计划。社区给许多原因这些漏洞等规划缺乏当地的能力,担心来自沿海土地所有者的阻力,依赖政府解决沿海问题。

2021年需求评估调查的沿海地区在美国和加拿大五大湖和圣劳伦斯城市倡议发现,95%的受访者高度或适度关心沿海问题,99%的受访者表示一致或公众越来越关注这些问题。调查还发现,90%的参与者愿意参与沿海管理专业发展。多数的受访者表示,他们的偏好接收信息网站和通讯形式相比,更传统的格式如会议或虚拟训练。即使沿海社区没有明确规划问题,他们的思想领袖和居民。

免费内有计划的课程

的密歇根格兰特大湖沿岸规划和分区邮件课程沿海土地利用决策者来说是一个机会和感兴趣的居民了解密歇根的大湖海岸线以及他们的社区如何计划和区域海岸线。课程是免费的,很容易通过电子邮件访问。这five-session课程是介绍沿海规划和分区感兴趣的话题。每一堂课提供一般信息补充了大量的链接更多的内容探讨。

一旦你注册,第一个电子邮件教训将会寄给你。你将收到一个教训一个星期5周。课程包含一个关键主题的概述与额外的内容和资源。大纲包括:

• 教训1:课程介绍&沿海五大湖的过程
  • 第一课将学习者课程格式并且介绍了物理过程形状五大湖和沿海地区。
• 教训2:法律框架海岸线规划和分区
  • 教训2评论相关密歇根州为规划和分区法规以及一些特定于沿海地区土地利用法规。
• 第三课:计划的海岸线
  • 规划一个动态资源像五大湖海岸线可能是一个挑战。教训3引入了一些策略来创建有效的计划。
• 第四课:为沿海社区分区工具
  • 4课涵盖了政策工具可用于沿海社区工作实施海岸线计划。
• 第五课:继续你的学习
  • 课程最后一节课充满了额外的资源和学习机会。

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我们希望你能喜欢这电子邮件,了解密歇根的大湖海岸线及其使用。如果你有任何问题课程请联系泰勒8月初期间或之后(augsttyl@msu.edu)或密歇根海授予你附近的工作人员。

密歇根海格兰特有助于促进经济增长和保护密歇根的沿海,大湖区资源通过教育、研究和推广。bob体育登录一个协作努力的密歇根大学和BOB体育和它的密西根州立大学扩展密歇根州海格兰特的一部分格兰特(海34个大学校园网络项目。

这篇文章是由扩展教育家泰勒8月初,在密歇根海底部分授予奖项NA180AR4170102从国家海洋和大气管理局,美国商务部通过密歇根大学的评议。声明中,调查结果、结论和建议的作者(年代),不一定反映国家海洋和大气管理局的意见,商务部,或董事会密歇根大学的。