面向幼儿的科学思想:湖对江

教幼子科学比较湖江

男孩弯曲湖边

密歇根州拥有大量的自然水特征密歇根州从不超过湖水或河水六里离大湖不超过85里文章由数列组成BOB体育密歇根州立大学扩展关于与自然界儿童一起开展科学活动可在家庭内、日托环境内、学校活动的一部分、4-H俱乐部或任何小朋友小组内实现。

湖与河之间有什么区别多子快速解答河流总在移动 湖不动引用歌曲“河滨一带”,“我最爱河流的是,你不能踏进同条河两次,水常变,总流水。”

孩子们理解基本差分后, 探索以下问题 关于差分对湖或溪流 和生物生活的意义

  • 生物比湖能活到河里需要什么适应性河鱼看起来像湖鱼吗河中昆虫如何适应水流
  • 湖或河通常比较暖和为什么会这样想你能测试一下吗树对湖或江比较方便吗水从停车场流入河中 如何改变温度
  • 几乎所有生物需要氧气生存,水生生物则溶入水中湖中氧气水平与河中氧气水平有何不同河流通常多含氧量,因为流过岩石的水会增加氧量
  • 河中污染行为与湖中污染行为如何不同河水总在移动, 河中污染今天一定点 很可能明天下游更远湖中污染常留在湖中
  • 湖中食物源对河湖泊更有可能扎根工厂水中和浮游浮游生物支持食物链狭小河流更有可能从秋滴入河叶中获取食物,一些大河有根植物

随处都存在异常湖由达姆德河生成会如何影响上述讨论或大宽河流移动慢插口或插口会如何影响湖河进湖后 会如何影响野生动物有时鱼喜欢在小溪游动 因为它带进食物或冷水

享受密歇根美水并让青年参与一些有意义的科学题

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