COVID-19大流行导致许多专注于教育的组织增加了虚拟编程。虽然虚拟编程会因为屏幕时间的增加和参与者对技术的可访问性或理解而带来挑战，但虚拟编程可以提供一些好处，包括扩大受众和增加对内容的访问。它可以让以前从未见过面或互动的参与者之间进行互动，并且比面对面的设置更容易访问视频、音频甚至文本文件。然而，虚拟节目内容要想获得成功，就需要经过深思熟虑的计划。

的虚拟程序路线图提供开发虚拟程序时使用的框架和指导性问题。一个成功的计划的关键是从有计划的计划开始。虚拟项目的规划过程应该类似于面对面项目的规划过程，后者包括实践学习和参与内容。当虚拟项目的规划过程不需要花费时间时，挑战就出现了，因为主持人认为这只是“在线交谈”。事实上，像面对面一样对待虚拟课程有助于为青少年或成年人创造一个深思熟虑、引人入胜和互动的课程。

在规划一个项目时，应该首先确定项目的结果或目标。你希望学员从参加这个项目中学到什么?你的目标受众是谁?你的项目是针对年龄较大的年轻人吗?老年人?有小孩的家庭?这些问题的答案将决定你想要参加多少参与者，课程何时提供，你使用什么平台，以及课程应该持续多长时间。考虑他们在网上的舒适度，他们的注意力持续时间，他们最想虚拟学习的时间或地点，以及什么方法可以为参与者创造最佳的学习环境。

在虚拟环境中，扩展学习和互动功能对学习环境也有帮助。就个人而言，你可能包括实践活动、小组讨论、问答和破冰活动。考虑如何在你的虚拟环境中融入这些相同类型的活动，使用你的技术平台中的工具，创造性地改变教学方法，包括视频、音频或不同的演讲者，以及小组或小组对话的时间。利用与同事或训练有素的志愿者聊天或开放麦克风的机会，帮助监督和吸引参与者。这些技巧可以帮助参与者在虚拟演示中保持专注，并增强学习体验。

类似于你面对面的项目，提前和所有的主持人练习你的内容，并提前到达，以确保技术工作正常。考虑一下你的服装、视频背景和音质，以展示你最专业的一面。如果是和年轻人一起做节目，一定要确保在你的节目中考虑到年轻人的安全和他们的声音。

的虚拟程序路线图概述了许多重要的问题，在你的计划过程中，在程序之前，期间和之后，你可以问自己，这样你的虚拟程序可以取得成功。

BOB体育密歇根州立大学而且密歇根四健会青年发展帮助青年人为成功的未来做好准备。由于职业探索和劳动力准备活动的结果，成千上万的密歇根青年更好地准备对他们的职业未来做出重要决定，准备为劳动力做出贡献，并能够在他们的个人生活中承担财政责任。有关职业探索、劳动力准备、金融教育或创业的更多信息或资源，请联系4-HCareerPrep@msu.edu．