渔业和野生动物部Rachana Rajendra新热带候鸟保护区

位于密歇根州立大学(MSU)的贝克伍德洛特BOB体育Rachana Rajendra新热带候鸟保护区是人类和鸟类的城市避难所。这片面积不大，但基本上未受干扰的落叶森林为密歇根州立大学社区提供了一个特殊的地方，可以观察鸟类，在安静的树林中沿着蜿蜒的小路进行研究和探索自然。bob体育登录

“Rachana Rajendra保护区和Baker Woodlot对我们校园和东兰辛的所有人来说都是一个很好的资源，”他说艾琳Dreelin，副教授密歇根州立大学渔业和野生动物系协调者水科学网络．

“这是密歇根州立大学校园内八个一类自然区域之一，这意味着它具有最高水平的保护，”Dreelin继续说道。“这是大约78英亩的森林，支持各种野生动物。每个季节都有值得探索的东西——现在是看春天池塘的好时机。多个班级用它来教授学生关于植物、野生动物和环境的知识。”

为了保护这片自然区域，保护区周围建起了围栏。虽然围栏保护了保护区内的野生动物，但它也阻止了游客。因此，人们并不知道保护区是一种公共资源，对游客开放。

终身学习的礼物

校园内的Rachana Rajendra新热带候鸟保护区是对Rachana Rajendra的一个活生生的纪念，他是一位热爱鸟类和自然的奥克莫斯居民。1997年，一场惨烈的车祸夺去了她的生命，她的父母昆瓦和珊诺·拉金德拉，以及家人和朋友，建立了一个养老为了纪念她。该基金鼓励新热带候鸟领域的教育、培训和研究。bob体育登录

最初，这些资金用于创建和维护Rachana Rajendra新热带候鸟保护区。今天，该基金还为对鸟类物种感兴趣的学生提供资金;支持改善保护区的小径、入口和标志;并支持开发有关保护区鸟类的教育材料。

学生的机会

在去年与拉金德拉人会面后，德雷林在她为研究生教授的一门课程中，将这个避难所作为案例研究:FW895外展与参与的实践。

作为课程的一部分，学生们探索了提高保护区意识的方法。学生们建议使用艺术，比如在圣所入口附近的雕塑，作为一种让主入口更受欢迎和吸引游客的方式。

Dreelin利用这一建议在渔业和野生动物系开设了一门新的本科课程，FW 491通过艺术传播科学:野生动物保护区。她与密歇根州立大学学习与技术创新中心(the Hub)合作，开设了2019年春季学期的课程。该中心有助于识别、加速和创造新的学习、研究、教学和协作方式，以促进校园创新。bob体育登录

Dreelin解释说:“课堂上的学生探索了将艺术作为一种传播科学的方式，重点是Rachana Rajendra新热带候鸟保护区。”“这是第一次开设这门课程。它为学生提供了独特的学习体验。这门课程不是传统的讲座式课程，而是跨学科的体验式课程。”

这门特殊的课程帮助学生培养专业以外的跨学科技能，如品牌、沟通、设计和网站开发。

真实课程应用

在最后的课程项目中，学生们以小组为单位创建交流工具，以帮助宣传Rachana Rajendra新热带候鸟保护区。

Dreelin说:“该项目为学生提供了三个课程学习目标。“学生们练习向广大观众构建和传播与鸟类保护和野生动物保护区有关的复杂思想;设计并实施一个项目来解决一个复杂的、开放式的问题;在课程中与学生和教师合作。”

Dreelin解释说:“这项作业的目标是让学生们以小组为单位，通过艺术或设计向公众传达鸟类、野生动物保护区和保护的价值，从而提高人们对保护区的认识。”“学生团队负责确定他们的目标受众，制作他们的信息，并创建他们的设计原型。”

渔业和野生动物专业的大二学生杰西卡·迪亚兹(Jessica Diaz)是该课程项目品牌团队的成员。她的团队负责logo创作和网页内容。

迪亚兹说:“作为一名学生，我可以为一些事情做出贡献，即使我毕业了，这些事情也会继续产生影响，并为保护区和大学所用，这太酷了。”

“我选择加入这个团队，因为我认为保护区应该有自己的身份，应该是所有生命的避难所，不仅仅是野生动物，也不仅仅是人类，而是所有生命的避难所。”

迪亚兹解释说，目前拉金德拉保护区的网站是渔业和野生动物网页的一部分。他们的团队制定了如何改善在线用户体验的策略。

“我们的新网站为游客提供了更多的资源和更多关于保护区的信息。”

她指出，该保护区的创建理念不仅是野生动物和植物的栖息地，也是学生的栖息地。

“这很重要，因为密歇根州立大学是一个巨大的校园，它总是很忙，很容易陷入日常的刺激，我们会感到压力。但是，每当我参观保护区，对我来说就像一个不同的世界，这是一个非常和平的地方，”她分享道。

“当我过去参观时，我通常从科学的角度来使用保护区;这门课真的改变了我的观点。通过上这门课，我看到我的同学们接触到了庇护所，否则他们不会接触到。这也是这门课很重要的原因之一。”

班级的其他团队项目包括入口标识、围栏和讲故事:

• 入口标识团队在圣殿入口设计了一个更大、更吸引人的标识。
• 围栏团队创造了彩色鸟类的大型剪纸，以坚持在围栏上的视觉吸引力，使其成为一个更受欢迎的空间。
• 讲故事的团队建造了一个鸟舍形状的免费借阅图书馆。它还有一个防水隔间，用来放宣传圣所的书签。

该课程的一个独特之处在于，学生们有机会展示他们的课堂项目，并与拉恰娜的父母昆瓦尔和珊诺·拉金德拉互动。

昆瓦尔·拉金德拉说:“我们很高兴看到学生们在演讲中付出了努力，并感谢艾琳和团队的其他成员，让这一切成为现实。”“我可以想象，如果我们的女儿看到学校为提高社区对保护区的认识和欣赏所做的工作，她会非常高兴，无论是在校园里还是校外。”

对鸟类和保护区感兴趣的学生定期通过拉金德拉捐赠基金获得奖学金。拉金德拉研究员项目对公众和密歇根州立大学拉金德拉鸟类保护区之间的联系产生了强烈的赞赏。BOB体育

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