密歇根州东北部的地方教育网络探索环境stem学习机会

来自密歇根东北五大湖管理倡议的学校和社区合作伙伴探索了环境stem学习如何支持学生参与五大湖管理。

密歇根州立大学推广教育工作者Tracy D'Augustino(站着)在最近密歇根东北五大湖管理倡议网络会议上与教师一起工作。图片来源:密歇根海格兰特
密歇根州立大学推广教育工作者Tracy D'Augustino(站着)在最近密歇根东北五大湖管理倡议网络会议上与教师一起工作。图片来源:密歇根海格兰特

想象一下,学生们花了整整一年的时间研究海洋垃圾,并审查他们的学校食堂,以了解一次性塑料和可重复使用塑料的差异,然后非常兴奋地与整个学校和社区分享他们的结果。这只是教师们在最近的一次会议上了解到的一个学校项目成功案例。

密歇根东北五大湖管理计划(NEMIGLSI)网络伙伴支持基于地方的管理教育并将学校与社区伙伴、教育工作者和寻求通过五大湖和自然资源管理项目加强学习的青年联系起来。

上个月,超过75名教育工作者和社区合作伙伴庆祝了这一伙伴关系在12年国际教育年期间取得的成功th年度区域NEMIGLSI网络会议在密歇根州阿尔佩纳举行。提供了便利。BOB体育密歇根州立大学密歇根海洋补助金而且四健会青年),美国国家海洋和大气管理局雷电湾国家海洋保护区而且休伦派恩美国军团-除其他领导伙伴外,这次区域会议旨在加强整个地区的学校与社区的伙伴关系。来自十多所学校的教育工作者与社区合作伙伴一起分享教育演讲,交换资源,探索新想法。

今年的会议提供了一个机会来庆祝最近的国际创新教育奖,表彰NEMIGLSI网络在吸引学生参与环境stem(科学、技术、工程和数学)学习经验方面的卓越表现。该奖项由UL(保险商实验室)和北美协会。环境教育(NAAEE)反映了密歇根东北部的学生如何应用他们的e-STEM学习来完成对当地社区重要的有意义的管理项目。NAAEE副主任Christiane Maertens作为主题发言人,开启了今年的意义,阐述了通过e-STEM学习让年轻人参与当地环境管理项目的重要性。

让青年成为社区伙伴和领导人是NEMIGLSI网络的核心原则,这次会议希望交叉结合一系列新的以场地为本的模范管理教育指导原则一套与五大湖渔业信托以及9个州级的GLSI网络中心美国环境保护署。

利用当地NEMIGLSI网络教育工作者的专业知识,当天的教育小组演讲还包括在PBSE指南和最佳实践的背景下应用e-STEM学习的观点。这些小组成员分享了以下内容:

  • 重点设置:社区为课堂(Tina Denbleyker,林肯小学,Alpena公立学校)- Denbleyker最近让她的学生在Alpena城市范围内沿着桑德湾河探索当地授粉昆虫的栖息地。她分享了在自己的社区中带学生进行探索性散步,将传粉者(帝王蝶)研究与生命周期等重要学习目标联系起来,并与社区伙伴联系起来是多么容易。这座城市欢迎她的学生探索,甚至改变了割草的做法,以保护学生确定的重要传粉昆虫栖息地。
  • 就地教学的基础:团队教学、学校文化和社区合作(Mike Berenkowski, Tim Lee, Matt Hinckley和Matt McDougall,奥斯科达地区学校)-奥斯科达学校教育团队擅长将PBSE实践作为学校的核心教育策略。他们分享了各种各样的项目,将学生与社区伙伴联系起来,让学生参与环境管理,并提高了学校的学习目标。这些教育工作者强调了团队教学、与学校管理人员协调以及与社区沟通学生项目成功的重要性。
  • 基于地点的学习基础:在沉船巷的跨学科机会(约翰·卡普利斯,阿尔佩纳高中)作为一门地球科学课程,Caplis将他的沉船巷课程设计为一个以社区为中心的跨学科学习体验。他的课程包括历史和社会研究,五大湖科学和生态学,以及社区发展项目中的学生领导力,如与密歇根东北部贝塞尔博物馆正在开发的五大湖渔业遗产展览。卡普利斯将他的学生研究集中在当地社区和五大湖的资源上,从中为学生提供了许多实践和跨学科的学习机会。
  • 深化影响:一个问题,很多项目,很多学习(万圣天主教学校阿莱西娅·戴茨)-一个简单的问题集中在五大湖的海洋碎片问题,使Deitz成为一个与学生一起学习的一年机会。学生们对一次性塑料和可重复使用塑料进行了班级食堂审计,收集数据后,他们举办了一次全校集会,强调了海洋垃圾对环境的影响,并分享了收集到的每周一次性塑料的统计数据。将他们的工作扩展到社区,学生们在桑德湾国际电影节期间展示了他们的研究,并与NOAA学生零废物周合作。bob体育登录他们的努力持续到学生主导的垃圾清理工作,并在学生计划的周五地球日庆祝活动中以“垃圾秀”结束。最令人印象深刻的是,2015-16年级八年级学生Malley M.的艺术作品全圣天主教学校当地的青年领袖曾在全国刊物上露面2017年NOAA海洋垃圾日历.Deitz的学生展示了一个五大湖问题如何能带来大量的学习和许多学生领导机会。

作为活动的一部分,参与者还了解了零浪费战略,因为饮料和食物容器被重复使用或回收,食物垃圾和纸制品被收集起来制成堆肥。这次会议有超过75人参加,结果只产生了不到一袋垃圾。

2017年,由五大湖渔业信托五大湖管理倡议NEMIGLSI网络为32所学校提供了服务,支持了110名教育工作者,并让5155名青年参与了实地管理教育经验。这些项目伙伴关系展示了以地点为基础的管理教育策略如何通过在社区中实践科学学习来增强学校和学生的学习。这次区域会议回顾了这些成就,讨论了即将到来的机会,并让与会者为NEMIGLSI网络的更光明的未来进行规划。

密歇根海洋补助金通过教育、研究和推广,帮助促进经济增长,保护密歇根州沿海的五大湖资源。bob体育登录合作的努力密歇根大学而且BOB体育和它的密歇根州立大学扩展密歇根海洋基金是该项目的一部分noaa国家海洋基金由33个基于大学的项目组成的网络。

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