bob是什么平台感谢对扩展主园丁致力于社区服务和青年园艺教育

BOB体育密歇根州立大学扩展主园丁志愿者在当地的小学开始新的园艺俱乐部。

成人和儿童种植一棵树
密西根州立大学扩展主园丁4月Dertian(左)和唐娜•克雷格(右)解释正确的小学生植树。图片由克里斯汀•米勒,密西根州立大学扩展。

感恩节是一个很好的提bob是什么平台醒来表达我们的感激之情,赞赏别人。我想给一个shoutout我们的辛勤工作和积极的社会影响BOB体育密歇根州立大学的扩展主的园丁志愿者。园艺大师的志愿者经历一个广泛的延伸培训计划然后用他们的知识来教其他社区环保,研究型园艺实践。bob体育登录

我们的许多密歇根扩展主园丁志愿者全州兴奋地用他们的知识来激励新一代的园丁。扩展主园丁在不同部分的运行状态小主人的园丁项目很多年了。我想强调一些最近开发的初级主利文斯顿县园丁项目挑战者小学青年园艺项目开发的例子,而我一直在我的立场密西根州立大学扩展消费者园艺教育家。

我第一次跑扩展主园丁培训课程在2018年秋季。利文斯顿县扩展主园丁唐娜•克雷格,4月Dertian和朵琳Losacco类的一部分。成为官方认证为密西根州立大学扩展主园丁下课后,他们需要完成他们的初始40小时的志愿服务与horticulture-education组件在完成课程后。

学生盆栽室内植物在家
学生盆栽室内植物在家。4月Dertian照片。

克里斯汀·米勒,我们的地方之一密西根州立大学扩展四健会项目协调员在利文斯顿县,当地扩展园艺大师计划提供了一个连接和机会与当地小学工作。米勒很感兴趣重新挑战者小学豪厄尔,密歇根州,与当地4 - h项目。挑战者小学合并很感兴趣青年园艺教育到他们的编程,尤其是它可以与一个健康的孩子给予他们获得了。

2019年初,克雷格跳完成后直接进入项目扩展主园丁培训课程。她放在一起七周的课程一个初级主园丁俱乐部挑战者小学。灵感来源于她新发现的知识扩展园艺大师的培训课程,并试图选择最重要的话题她刚学过,同时也将一些小主人的园丁课程由德州农工大学。

克雷格,Dertian然后Losacco类一群热情的小学生在土壤和肥料,植物科学和鲜花,蔬菜,昆虫,野生动物,室内植物和树木和灌木。克雷格说,她的工作和孩子们最喜欢的部分是看着他们兴奋的学习实践活动。如您所料,这些8 - 11岁的孩子们真的很喜欢重新起身!

学生研究蠕虫
学生研究蠕虫。4月Dertian照片。

Dertian然后带头作为园艺四健会俱乐部的志愿者在挑战者号未来的会议。起初他们另一个介绍性的举行,为期六周的会议对孩子在挑战者号使用初级园艺大师的德州农工大学的课程。然后,随着Dertian和米勒意识到有长期兴趣在小学有一个园艺俱乐部,Dertian同意领导一个官方四健会俱乐部

Dertian真的喜欢看孩子们学习和成长。她惊讶地看到他们学到多少,他们是多么兴奋使用他们的知识。不同的会议期间,孩子们很兴奋去种一棵树,开始学校菜园和照顾他们收到的植物。Dertian也觉得她学会如何与孩子更好的交流与不同的学习风格,这是有益的。

俱乐部一直持续到2020年,Dertian适应形势的变化,虚拟大约两个月。她为孩子们创造了一个Facebook群组的父母和贴了很多活动让孩子们参与进来。每个人都喜欢看到孩子们完成他们的项目的照片张贴在私人Facebook群组。保持动力,Dertian奖励孩子们完成活动通过创建一个花园的照片。植物和动物被添加到花园为每个活动完成。

成年人和青少年携带了花园的床
扩展主园丁唐娜•克雷格(左)和埃里森Nalepa(右)帮助学生建立了床菜园。4月Dertian照片。

2020年尽可能多的人意识到,与孩子保持兴趣是具有挑战性的在线会议。Dertian最近已经得到一些灵感来自密歇根州立大学的另一个项目,一套学校花园在线研讨会部分的讨论集中在如何让孩子从事远程和使用项目的项目通常会发现在家里。

我发现我们密歇根州立大学扩展园艺大师志愿者的奉献是鼓舞人心的。很鼓励知道扩展主园丁给青年带来的知识和经验,否则他们可能不接受他们的师范学校或家庭活动的一部分。有许多伟大的志愿者项目,我可以讨论,包括另一个初级主园丁在利文斯顿郡项目由志愿者工作了10年。我希望强调一些更多的项目在未来!

与此同时,如果你有兴趣把青年园艺教育你的孩子,请联系您的当地密西根州立大学扩展办公室看看有什么机会是可用的或可能给生活带来什么想法。

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