将核心课程的课堂学习成果映射到密歇根州立大学包装学院-光环实验室的大学学习目标BOB体育

2023年1月4日

更新自Rafael Auras的原创文章。

该图说明了课程学习成果到能力程序化学习成果到密歇根州立大学包装学院学习目标的映射的总体方案，密歇根州立大学包装学院的理学学士课程。BOB体育

支持密歇根州立大学(MSU)包装学院(SoP)跨学科课程的课堂学习成果(CLOs)被映射为基于能力的程序化学习成果(CPLOs)，以大学(MSU- lgs)的广泛学习目标为基础。BOB体育六项与核心课程相关的CPLOs，包括设计和评估包装系统的能力，以及学生的专业精神和团队合作技能，是通过与所有教学人员建立共识来开发的。关系，从特定的到广泛的(例如，CLOs到CPLOs到MSU-LGs)，被映射到SoP教师。这个映射方案(特定于类的CLOs支持更广泛的程序CPLOs，并最终支持MSU-LGs)的开发是为了保证从课程到打包程序再到MSU-LGs的学习期望的一致性。从2018年秋季到2019年秋季，评估工具，包括旨在评估学习的规则和作业，被开发用于评估SoP提供的核心和选修课程。从2018年秋季到2021年秋季，使用水印的VIA软件对每个学生的表现进行数据收集，并持续进行。学生表现的评估提供了SoP课程学习的证据，以及在学生个人层面交付和评估的clo如何转化为项目和大学层面的能力。点击这里查看全文．