密歇根州立大学林业项目正在蓬勃发展,我们传入的类数据显示它。我们有一个破纪录的26-person传入类,历史上第二次类的一年级学生由多数的女学生。随着我们继续传播这个词对我们的优秀校友和全球覆盖面和影响力,我们继续成长计划,培养积极进取的林业专业人士在他们的潜在影响对我们的森林和环境的健康。

一年级学生瑞安·华莱士加入了林业项目更多地了解森林的多样性研究和影响这些教训对他的世界。“我担心像巴西森林地方猖獗的日志是非常有害的和不受阻碍的,”华莱士说。

华莱士迄今为止最喜欢的课程自然资源领域的技能,他喜欢学习实用技能,比如如何使用电锯。bob体育下载ios

我知道在转移之前,林业项目很小,担心我不能找到我的地方,但是当我开始我的课我发现每个人都很欢迎。雷恩罗哈斯

凯瑟琳·琼斯(Kat),密歇根州立大学林业遗留和一年级的学生,加入这个项目希望更好地了解周围的世界,能够保护一切她喜欢大自然。

琼斯的弟弟本杰明毕业于密歇根州立大学林业去年春天。“林业项目遗留的学生,我想我可能是比其他人更准备的项目,但是我发现自己完全被大学可以有多快,”她说。

树木学,教大卫Rothstein博士,琼斯是迄今为止最喜欢的课程。“我非常喜欢这门课,我爱学习如何识别事物,了解自然,这真的是我的类,”她说。

一年级学生鹪鹩Rojas,来自芝加哥,是第一代和第二代大学生墨西哥移民。抵达密西根州立大学之前,罗哈斯参加湖郡大学主修心理学。“我希望通过研究林业在密歇根州立大学我能有更大的升值为我们的生态系统,可以了解更多关于我们的森林帮助支持我们,”罗哈斯说。

罗哈斯特别喜欢森林植被与Rothstein博士。“我认为三个半小时的长实验室将是一个阻力,但我喜欢能够四处走走,了解树木,我们看到在我们的日常生活中,”他说。

罗哈斯突出的一点是大量的他找到了林业项目的支持。“我知道在转移之前,林业项目很小,担心我不能找到我的地方,但是当我开始我的课我发现每个人都很欢迎,”他说。

林业项目持续增长在密歇根州立大学,教职员工致力于为我们的学生提供教育和职业机会,他们可能会在其他程序中没有看到。项目的学生参加职业发展机会,如SAF年度大会上,和发展该领域的实践技能和实验室,准备他们的未来在世界林业,然而这可能成形。