家长-老师组织、议会、运动队和青年组织:每个代表一群人需要一起工作来完成一个共同的目标。反过来,小组合作的能力,将决定小组的成功。什么特征需要给团体一起工作吗?你怎么能让他们更有效地一起工作来达到他们的目标?

根据佛罗里达大学ifa扩展,这两个特征的团体一起工作是至关重要的信任和合作。梅里亚姆-韦伯斯特将信任定义为“保证依赖的性格,能力,强度或某人或某事的真相,“与合作手段”协会共同利益的人。“信任与合作不会发生自动群体内部,但随着时间的推移这些特点可以开发。

佛罗里达大学ifa扩展已经确定了四个关键元素发展信任和合作。这些元素组沟通,积极倾听,肢体语言和交互。沟通是发展信任和合作的关键。

有效的组通信实践首先让组里的每个人都感到欢迎,例如,每一个成员都应该能够做出贡献的人。接下来,沟通应该保持简单。第三,鼓励交换思想。第四,提供复杂的信息书面和口头两种形式。最后,允许时间了解活动。

小组成员应该使用积极倾听技巧允许参与者养成良好的倾听技巧。例如,承认你听到的回应“我看到…。点头,或要求更多的信息。

第三个因素是肢体语言。确保面部表情、姿势、眼神和手势是合适的,并邀请。

最后,小组互动应该允许所有参与者参与。主持人可以提供结构这一组交互。以下类型的小组互动可以让每个人都参与在一组:循环,小组讨论、头脑风暴和名义群体。

密歇根州立大学扩展4 - h组的建筑思想四健会俱乐部和团体会议提供活动的例子帮助组织发展和提高他们的交流能力。的MI四健会俱乐部发展的指南为组织提供了有用的资源有效地设定目标,建立角色和评估他们的成功。指四健会俱乐部的特点有效看看你的组织措施。密歇根州立大学扩展的儿童和青少年编程允许许多青年和成年人的机会体验合作达到共同目标的好处。