决定——每天都在做!有些是容易的，有些是困难的，有些需要很多思考，有些是本能的，有些可以分为好和坏。无论一个人如何做出决定，这都是一种技能。像许多技能一样，做决策需要练习和微调。这一系列文章将探讨，作为成年人，我们如何在孩子做决定时最好地支持和认可他们。

以前的文章BOB体育密歇根州立大学，帮助孩子做决定——第一部分探讨了决策的定义，提供了一些资源来开始简单的决策，并给出了六步指南来分解如何做出决策。和帮助孩子做决定-第二部分探讨了如何考虑儿童正在经历的发展时期或阶段，并将其与成人对发展决策技能的期望相匹配。

伊利诺伊大学分校在一份声明中说积极的青年发展:与有爱心的成年人建立积极的关系会议计划指南年轻人直接受到与关心他们的成年人的关系的影响，如果成年人不在家庭之外，就会有更好的社会发展和更好的父母关系。此外，年轻人从不是他们父母的成年人那里了解到不同的养育方式和成年人的观点。他们建议，与那些关心他们的成年人保持积极的接触，可以创造一种指导和支持的关系，在年轻人成长和发展的过程中培养他们。

问题仍然是:成年人如何在决策过程中最好地支持年轻人?重要的是要创造一个环境，让年轻人能够舒服地谈论和讨论他们需要做出决定的问题或情况。在文件中悉尼TAFE学院，支持孩子学习决策过程，建议为了鼓励儿童决策和解决问题，我们应该确保儿童:

• 放心地分享他们的想法和观点
• 要知道犯错误是可以的，如果他们犯了错误，也不会受到不好的评价
• 知道他们的想法和判断是有价值的
• 有足够的空间和时间来解决问题
• 有灵活和开放的材料，鼓励解决问题，而不是“单向”
• 有合适的问题要解决吗

的进一步建议悉尼TAFE学院在与孩子们互动时，我们应该使用有助于引出他们的想法和想法的策略和技巧，并支持他们解决问题。以下是一些建议:

• 提问:开放式问题让孩子们探索自己的想法。
• 头脑风暴:列出所有的想法，然后排除最可能的解决方案。
• 给予选择:这能确保孩子们探索各种选择，而不是限制他们的创造性思维。
• 坚持到底:让孩子们知道你重视他们所做的决定和选择。
• 考虑发展能力:了解孩子的发展水平。
• 培养解决问题的能力:帮助孩子考虑一系列的可能性，并发展灵活和创造性的方法来应对挑战。

如文中所述，有效和道德决策-第1部分在美国，决策是年轻人需要掌握的一项重要的生活技能。密歇根4-H青年发展计划通过他们的4-H项目和经历帮助年轻人发展这项生活技能。4-H通过展示项目、领导小组、参与活动等方式，为青年提供加强决策能力的机会。请务必查看有效和道德决策-第2部分有关儿童决策技能发展的更多信息。