你知道多吗3500种植物和动物住在五大湖盆地,其中包括170 +种类的鱼?开始在地球上一天(4/22),社会科学家(这可能是你!)在密歇根州(和其他大湖国家/省)被邀请去探索和分享的生活(生物多样性)在他们的社区五大湖BioBlitz。

自然环境提供重要的生态系统服务——提供许多生态、社会和经济效益。栖息地在这些领域有时是稀有物种的家园。与在线学习更多关于密歇根稀有物种密歇根库存自然特性的工具。

为什么探索的生活(生物多样性)在你的社区?

跟踪的物种被发现在不同的地区随着时间的提醒是至关重要的科学家们和经理(如。土地经理,渔业或野生动物生物学家任何更改),特别是物种的损失。知道哪些物种被发现(或没有)在一个特定的区域也可以指导今后的研究和管理工作。bob体育登录为了有足够的信息来做出这些决策,科学家和管理人员需要帮助,根据Alexa沃里克博士。野生动物接触专家(MSU渔业和野生动物部)工作与自然资源和密歇根州立大学密歇根部门共同扩展。bob体育下载ios

由社区成员参与数据收集工作,像一个生物探索活动人员可以收集更多的数据,扩大项目的范围和潜在影响。bob体育登录它还有助于进一步社区学习,探索户外活动。作为记者和作家Richard Louv说,“我们不能保护我们不喜欢的事情,我们不能爱我们不知道,我们无法知道我们看不到。和触摸。和听到。“更多的网上了解过去的努力密歇根生物探索活动——包括COVID-19调整。

也是一个参与生物探索活动从事户外活动的好方法。它可以为教师和家庭提供一个工具进行观察和了解野生生物在他们周围的世界。教师、青年和他们的家庭可以直接参与观察者的在线社区。参与者可以观察在密歇根,看看有多少观察在其他州正在连接五大湖盆地。

参加挑战五大湖区生物探索活动

通过,五大湖生物探索活动参与者将使用iNaturalist张贴照片观察许多野生的生物在一个特定地区在很短的时间内。如果你不确定哪些物种你观察到,其他iNaturalist用户可以帮助识别通过回顾你上传照片。更多的网上了解大湖BioBlitz(包括教育资源)和如何提供数据,或联系玛蒂·凯特森mkitson@d.umn.edu或218-726-8305。

一个大湖文化人是理解,欣赏,并帮助保护五大湖区资源和喂养它们的分水岭。通过区域海洋Grant-led作为协作大湖文化中心参与者(CGLL)教育网络,生物探索活动可以直接探讨五大湖支持广泛的生物多样性和生态系统(大湖文化原则5)以及如何我们还有待了解大湖(自然环境)(大湖原则7)。

CGLL合作伙伴也将分享每周额外的挑战在整个大湖生物探索活动CGLL网站和iNaturalist项目页面。青年摄影师4/22/21(18岁以下)被鼓励参与2021年摄影比赛大湖生物探索活动,这是由威斯康辛州格兰特。获奖作品将在2022年竞选大湖生物探索活动。照片提交的最后期限是5月26日,2021年。

密歇根海格兰特和明尼苏达州海格兰特帮助促进经济增长和保护沿海大湖区资源通过教育、研究和推广。bob体育登录密歇根海格兰特(合作密歇根大学和BOB体育和它的密西根州立大学扩展)和明尼苏达州海格兰特(一个系统程序明尼苏达大学)的一部分格兰特(海34个大学校园网络项目。

本文由密西根州立大学扩展教育者,梅根·盖斯和布兰登·施罗德奖NA180AR4170102从国家海洋和大气管理局,美国商务部通过董事会密歇根大学的。语句、调查结果、结论和建议的作者(年代),不一定反映国家海洋和大气管理局的意见,商务部,密歇根大学的评议。