在密歇根州，5月是和孩子们一起开始园艺项目的最佳时间。与孩子一起园艺提供了技能和任务的完美结合，以解决孩子的发展。例如，园艺是一项很好的身体发展活动。

当幼儿携带工具、土壤和水从一个地方移动到另一个地方时，他们可以练习运动技能、身体管理技能和物体控制技能。他们将使用大型肌肉来移动身体，并使用肌肉来平衡和管理物体。精细运动技能，如全手抓握和钳子抓握(写作的必要技能)在园艺中使用，当孩子们用铲子或耙子捡起微小的种子来种植。此外，在户外呼吸新鲜空气和四处走动是锻炼身体的好方法。

身体发育的另一个方面是你在花园中可以体验到的感官刺激。水是园艺的关键部分，如果你的孩子不喜欢别的，玩软管或浇水可以是一个亮点。感受土壤或植物叶子的质地也很有趣，清新的花园和植物的气味也很有趣。

当然，大多数花园都是色彩、色调和阴影的视觉爆炸。如果你种植可食用的植物，这是少数几个可以安全地使用孩子味觉的领域之一。如果孩子们参与了一种新食物的种植过程，他们通常更愿意尝试这种新食物。

识字技能也可以是园艺的一部分。学习不同植物的名称，阅读它们在种子或植物包装上的生长要求是一种识字活动。另一项阅读/写作活动可以是为你的花园或院子画一张地图，并在其中标注植物。当这些种子开始发芽，你不确定哪些是杂草，哪些是你种的蔬菜或花时，你种植的区域地图真的很有帮助!

认知发展完全是关于智力技能，比如记忆和分析信息以及预测结果。你可以在花园里和孩子们一起做很多这样的事情。通过问一些开放式的问题，比如你已经在花园里做了什么，他们认为你下一步应该做什么，你是在帮助他们思考准备土壤、种植、浇水和除草的过程。请他们告诉你你种植的各种植物之间的区别，或者植物本身的不同部分。给他们看整株植物——根、茎、叶、花和种子——或者让他们画出植物生长的不同阶段。

最后，和你的孩子一起在你的花园工作是在一起的时间。你与孩子们建立了联系，并从你在花园里的经历中创造了回忆。当你的孩子正在学习对种植的终身热爱时，你也在更多地了解你的孩子——他们如何思考，他们喜欢什么，不喜欢什么，他们有多大的能力。你的植物可以创造一个美丽的环境，无论它们是在花园，一个凸起的床或一个花盆，你和你的孩子将享受这个过程的每一个阶段。

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