随着夏天的临近,许多家庭种植花或在他们的后院菜园。园艺是一个财富的年轻人机会应用科学和数学知识中获得他们的学年。园艺的好处有很多,不管大小的努力。

科学可以交织在整个园艺经验。除了机会谈论它提供了土壤的营养,探索有益的昆虫,它的房子。筛选一铲泥土发现蠕虫或其他地面居民;放大镜或显微镜下看他们。了解土壤的酸度水平(pH值)水平是一个很好的机会来应用化学的基本概念。说明植物从土壤得到他们所需要的营养就像我们的身体营养来自我们所吃的食物。

更进一步调查“绿色”背后的生物学措施如堆肥或雨水收集和利用。堆肥允许孩子看事情的机会自然衰变;堆肥材料充满理想的营养,可以回收到花园。当设置雨水收集在泄槽桶;测量出有多少水收集在使用前给花园浇水了。帮助孩子计算这些环保措施的经济节约成本。

孩子们可以把他们的数学技能工作进一步通过测量花园情节和决定有多少植物会产生足够的食物为他们的家庭。测量和跟踪不同的植物的生长,看看他们生长在夏天的开始在夏天晚些时候相比。帮助青年确定蔬菜生长的总成本和零售价。

讨论每一个工厂的环境需求。这种植物喜欢很多太阳或阴暗的位置好吗?这种植物需要多少空间一旦成熟?考虑植物的高度在设计花或者蔬菜床。这些植物喜欢对方吗?帮助青年学习,彼此在植物生长良好,不。了解同伴种植某些植物,生长在一起的时候,互相帮助击退害虫因此增加产量。

父母寻找园艺思想和活动应该探索国家4 - h园艺课程。实践经验,参观密歇根4 - h儿童花园位于密歇根州立大学校园或者网上BOB体育虚拟旅游。

如果使用一个有限的空间,看到“在小空间种植成功的菜园“如何最好地利用小花园空间。

关于4 - h的更多信息或想法青年发展联系你当地的密歇根州立大学扩展办公室或访问密歇根州立大学扩展园艺在密歇根网站找到你的园艺问题的答案。