扩大孩子的情感词汇量
通过尝试这些情感词汇,帮助你的孩子建立一个丰富的情感词汇量。
人类在一生中会经历很多情绪。教孩子用语言表达自己的情感是非常重要的,但我们经常发现自己在向孩子重复同样的几个词。
通过使用多样化和具体的词汇来描述感受,你可以增加孩子的情感词汇量,让他们可以使用许多词汇来描述他们的感受和表达自己。
BOB体育密歇根州立大学建议对小孩子试着说一些有感情的词语。
除了“happy”,你可以说:
- 充满深情的
- 和蔼可亲的
- 快乐的
- 兴奋
- 友好的
- 骄傲
- 爱的
- 狂喜的
- 神奇的
- 很高兴
- 满足
- 乐观
不要用“afraid”,你可以说:
- 不舒服
- 紧张的
- 焦虑
- 担心
- 有关
- 胆小
- 不安
- 警觉
- 害怕
- 害怕
除了“害羞”,你可以说:
- 深思熟虑的
- 沉思的
- 担心
- 不知所措
- 可怕的
- 和平
- 安静的
- 胆小
- 紧张
- 平静
除了“angry”,你可以说:
- 不好意思
- 失望
- 嫉妒
- 没耐心的
- 沮丧
- 紧张的
- 不知所措
- 生气
- 有罪
除了“悲伤”,你可以说:
- 敏感的
- 不舒服
- 困惑
- 悲惨的
- 下来
- 闷闷不乐的
- 不开心
- 摧毁了
- 伤害
- 无能为力
其他用来描述孩子们的感受或他们正在经历的事情的好词:
- 集中
- 无聊
- 奇怪的
- 时髦的
- 逗乐
- 勇敢的
- 急切的
- 精力充沛的
- 实现了
- 充满希望的
- 好奇的
了解更多关于教孩子识别并表达他们的情绪建立他们的情感词汇。
如欲了解更多有关儿童发展、学业成功、育儿及生活技能发展的文章,请浏览BOB体育密歇根州立大学的网站。
了解儿童和家庭所经历的积极影响密歇根州立大学扩展项目,请阅读我们的2015年影响报告:帮助孩子走向成功而且为下一代的成功做准备“其他影响报告强调了密歇根4-H和密歇根州立大学扩展在2015年对个人和社区产生了积极影响,可从密歇根4-H网站.